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第169章 爆炸新闻（第2页）

&esp;&esp;“而现在，对于我们来说，是一个最好的机会！“

&esp;&esp;“现在的韩国比中国要发达，我们超越了中华族群，且民族自信心空前的高涨。“

&esp;&esp;“如果不借机摆脱中华文化的束缚，也许未来我们还是沦为附属国的命运。”

&esp;&esp;“所以我认为，改成首尔是有必要的！我们仅仅是想摆脱中华文化的束缚而已。“

&esp;&esp;“对中华文化并没有敌视。”

&esp;&esp;女生情真意切，甚至有点装可怜的嫌疑。

&esp;&esp;放在平时，齐磊一句话就把她怼回去：你们是摆脱中华文化的束缚了，可又让米国人殖民了。

&esp;&esp;不过现在，齐磊不会说这种话。

&esp;&esp;相反的，齐磊带头给这个女生鼓掌。

&esp;&esp;韩国留学生一看，小齐导居然认可了，而且女生说的确实很好，也跟着鼓起掌来。

&esp;&esp;“说的很好。“

&esp;&esp;掌声渐歇，齐磊才做出评价，“还有人有其它看法吗？“

&esp;&esp;岛国留学生一看，韩国人都说了，那我们也说说呗！

&esp;&esp;一个男生站了起来，“小齐导员，在这个问题上，其实我们国家的心理和韩国是一样的。尤其是&ot;

&esp;&esp;男生沉吟了片刻，一咬牙，“尤其是，您知道的，由于一些历史的问题，在我们国家，畏惧中国的老百姓有很多，害怕中国崛起之后会报复，连带着对中国文化的排也很大了。“

&esp;&esp;齐磊点头聆听，干脆坐在同学中间。

&esp;&esp;他很喜欢现在的这种状态，尽管齐磊是一个坚定的爱国主义者，对两家的论调都有不同看法，但是这并不妨碍他坐下来，和日韩的人一起讨论问题。

&esp;&esp;沉吟道，“所以说，出去对中华文化的畏惧，你们更加想要去中国化，同样发扬本土文化。“

&esp;&esp;“对！”两国的学生几乎异口同声。

&esp;&esp;却见齐磊眉头微微皮起，“可是，在我看来，这么做的风险远大于留存中华文化。”

&esp;&esp;日韩同学一听，不由皱眉。

&esp;&esp;齐磊，“别着急，我做出这样的判断，肯定是有我的依据的。”

&esp;&esp;再次强调，“咱们今天是讨论，不存在任何个人情绪。”

&esp;&esp;“首先，我要实话实说，我不喜欢你们两个国家。“

&esp;&esp;“韩国，你们知道的，前几年曾经与我有过不愉快的经历。再加上，我始终认为，你们的民族性格里，有着偏执的基因，并不讨喜。“

&esp;&esp;韩国学生听后，没否认也没承认，却是日本学生笑了，“小齐导员的评价其实是中肯的。“

&esp;&esp;齐磊，“你们别笑，我同样不喜欢你们的国家。“

&esp;&esp;“正如你们刚刚说的，由于历史遗留的问题，害怕中国人报复。“

&esp;&esp;“最直观的表现，就是你们总是批评我们过分渲染那段历史。几十年的事儿了，还天天拿出来说，还要拍电影，拍电视剧，这会使得一部分中国人仇视你们。”

&esp;&esp;“其实，这是极其荒谬的想法。”

&esp;&esp;日本学生不解，“难道不是吗？“

&esp;&esp;齐磊，“不是！”

&esp;&esp;“你们根本没有学到中国文化的精髓，只知皮毛而已。“

&esp;&esp;“中国人仇视的，是不能正视历史的日本右翼政府，而不是人民。“

&esp;&esp;“你们来中国这么长时间了，可曾受到过仇视，或者歧视？“

&esp;&esp;那几个学生低头想了想，最终摇头，起码他们遇到的中国人都是非常友好的。

&esp;&esp;齐磊，“所以，大多数中国人是明事理的，依旧抱着友好的态度对待日本民众，不是吗？“

&esp;&esp;“即便我们叫嚷着什么小日本儿、鬼子，咒骂着等等。可是设身处地，当我们中国人直接面对你们的民众的时候，除非你们做出一些过激的行为，我们一般会保持友好。”

&esp;&esp;“这就是中华文华中的明理、知义，不会把你们的上上代人和政府的罪行，转嫁到你们身上。”

&esp;&esp;那几个学生听罢，还是刚刚那个男生，“可是，你们确实经常拍摄一些那个年代的影视作品啊！你们对那段历史也是一提再提，中国zf做的，难道不是增加仇恨的行为吗？“

&esp;&esp;齐磊一听，又笑了，“所以说，你们只学了点皮毛而已，你根本就不懂中国文化！“

&esp;&esp;男生，“怎么讲？“

&esp;&esp;齐磊，“重复提起的意义，并不是让中国人记住仇恨，将来报复。”

&esp;&esp;“意义在于，让中国人时刻自省，不要再重蹈覆辙，更不能再犯同样的历史错误。“

&esp;&esp;“我们习惯在自己身上找原因，以史为镜，三醒吾身。”

&esp;&esp;“好好想一想吧，这才是中华文化的精髓！“

&esp;&esp;两国的学生听罢，再次陷入了沉思。

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