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第十六章 教育从来不是一蹴而就的（第2页）

按照商朝现在的情况，不用个几百年的时间根本不可能完成。

出于这一点，帝辛就不可能去做这一件事。

不仅耗费时间，还很困难。

当务之急还是搞得法律总纲，这关乎到推恩令能不能完全施行。

推恩令关乎到诸侯，诸侯又关乎国家安全。

所以帝辛才对法律总纲这么上心，这实在是太重要了！

于是他就下意识的忽略了韩云的正在教的简体字，如今被商容一提醒，他就回过神了。

一时间他紧紧盯着黑板上的简体字，从二十四个字母表，到后面简单的笔画书写。

最后是今天布置的作业。

他恍然大悟！

对哦！

孤要是把字推行出去，岂不是马上可以完成书同文？

当然事实是不可能的。

推字也是个麻烦的事，谁没事给自己学外语的，这不是找不痛快吗？

只是现在的帝辛可没想到这茬儿，正处于惊喜中。

“比老爷子莫不也是这般考虑？”帝辛转头看向比干。

推新字和新法律都是要面向全国的，这一点帝辛自然不可能一言堂的。

“是的，老夫与商公的想法一样，若能推行韩先生之字，定然福泽全国！”

比干赞同的点头。

万千百姓：我特么谢谢你。

得到两人的肯定，帝辛当即眼神炙热的看向韩云。

后者顿时有些不自在，不由正了正身子。

“请先生教我新字，让吾推行全村！”

韩云听此，顿时哑然。

刚才听两位老爷子的话，他就反应过来了。

对于推行简体字，韩云一开始也想过。

之所以没有做，就是难度系数很大。

首先这是一个漫长的工程，即便是几万人的规模，恐怕也要数年以上。

其次就是可能没有用，对于他们来讲，甲骨文都用了这么久了，突然让学新字？

这不是吃饱了没事干吗？

所以他就没有提过这事，只是为了好教学，才教这十五个学生。

这十五个学生学成之后可以慢慢地再传授给其他人。

这样经过一二十年，差不多一代人的时间，足够让简体字传播开来。

要知道，教育从来不是一蹴而就的！

但如今，村长都想做这件事，那是不是这件事有一定可行性？

韩云从来不是一个墨迹的人，既然村长都如此要求，他就没理由拒绝。

“村长你都如此说了，那我高兴还来不及。”

“不过这件事毕竟不可能一下子完成，需要好好分阶段来执行才是！”

帝辛听此，顿时喜笑颜开，韩先生能答应，那这件事就完成了一半。

至于后面怎么做？

他眼睛一转，顿时看向商容和比干二人。

这不是正好有选吗？

“商公，比公，你二人可愿意担当此重任？”

商容和比干听此，心中顿时激动无比。

此前他俩虽然极力促成，但却没想过能够亲自做这件事。

须知此举重大，便是史书之中亦然能够留下一笔。

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