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第38章（第2页）

在这个充满期待的时刻，我们班里的气氛却显得有些沉闷。不少同学都忙碌着准备各种学科竞赛，而文艺委员几次三番地号召大家积极参与艺术节，却始终得不到回应。他的心思似乎也并不完全在艺术节上，于是，自然而然地，我们班在艺术节上的节目名单上，一片空白。

比起无足轻重的艺术节，还有更重要的事等着他们，竞赛可不是小事，万一拿到名次，对高考影响太大，普通高考千军万马，总得提前装备。

只是都是一群未成年小孩，难免争强好胜，在一次晨会上，领导的讲话带着几分讽刺，指出我们班在艺术节的准备上显得尤为“低调”。

班里同学还没来得及骂他，就看到隔壁班不仅精心准备了节目，而且在数学等学科的平均分上也月考过了我们，心中的懊恼和失落更是难以言表。

我们在娱乐上输给了别人，在学习上也未能领先，这种双重打击让每个人都憋着一口气，不蒸馒头也要争口气

“那么，谁去上台表演节目呢？”

班主任环视了一圈，目光在每一位同学的脸上停留了片刻，但回应他的只有一片沉寂。他轻轻叹了口气，正准备宣布放弃时，突然，一个坚定的声音打破了教室的宁静。

众人哑言的瞬间，聂慕齐英勇无畏地站起身，他的动作带着一股不容置疑的气势。他把手中的书狠狠地拍在桌子上，出“啪”的一声，紧接着举手高声说道：“老师，我会弹吉他！”

班主任被他突如其来的举动逗笑了，忍不住调侃道：“你？弹吉他？得了吧，你麻溜点滚一边去。”

班里顿时响起一阵笑声，聂慕齐难得地干笑着挠了挠头，那模样活脱脱像个青涩的大男孩。

班主任的笑容渐渐收敛，眼中闪过一丝精光，似乎来了灵感。他对聂慕齐说：“你不参加今年的竞赛对吧？”

聂慕齐一愣，随即点头：“对啊，老班，你真让我上去弹吉他？”

班主任摆了摆手，笑着说：“弹吉他就算了，不过我有个更好的主意。二十一班正在排练一个话剧，他们班学生不够，正好我们班可以出几个同学和他们班一起排节目。这样，节目可以挂两个班的名字，我们班也不至于在艺术节上颗粒无收，我也不会被校长骂得狗血淋头了。”

班主任提到的二十一班，是一个由美术生和转校生混合组成的特殊班级。班里的美术生们全都忙于准备即将到来的艺考，很多人都已经外出参加集训，因此教室里常常空荡荡的，剩下的不到十个人还在坚持着日常的学习。

即便如此，他们竟然还打算在艺术节上排演一出话剧，这种热情和坚持让人不禁感到钦佩。

班主任越说越兴奋，几乎到了手舞足蹈的地步。他在下课后果断找到了二十一班的班主任，两人一拍即合，很快就把合作的事项敲定了。为了鼓励我们班参与表演的同学，班主任宣布，参加节目的同学将额外获得十分的行政分奖励。

作为一个德智体美劳全面展的三好学生，我原本并不缺少那十分的行政分。但因为上次打架小插曲，我被扣了五分。为了弥补这一损失，我也只好跟着其他几个同学一起，来到了二十一班的教室。

走进他们的教室，我立刻感受到了一种与众不同的氛围。教室里的人数确实很少，九个学生上课时坐得笔直，像小学生一样认真专注地盯着黑板，仿佛稍微走神一下就会被老师抓住。

这样的环境，确实是一个学习的好地方能，让人不自觉地也想端正态度。

二十一班决定表演的是一个古老而又经典的故事——《灰姑娘》。

面对这个家喻户晓的古老童话，他们为了增加新鲜感，全场反串。

但不是常见的性别反串，即男性扮演女性角色或女性扮演男性角色；而是物种反串，即老鼠扮演人类角色，以及南瓜马车由人扮演的反串。

聂慕齐微笑着打破了沉默：“你们是不是打算让一个车夫被魔法变成老鼠，然后骑上由人扮演的南瓜马车？”

导演妹子听后，眼睛一亮，惊喜地伸出大拇指，对聂慕齐表示赞赏：“知己难寻！你的想象力太丰富了，完全符合我的创意！”她的笑容中透露出对聂慕齐理解力的认可。

然而，他们的创意并没有得到班主任的认可。不用说我们班的班主任，就连二十一班的班主任也直接否决了这个想法，坚持让导演妹子老老实实地写一个不要过十分钟，且具有伟大教育意义的剧本。

导演妹子一听这话，顿时怒火中烧，她愤愤地说这个学校没有人懂她的艺术情操，情绪激动之下，她怒吼着把剧本狠狠地扔在地上，然后头也不回地跑开了，现场气氛一时尴尬至极。

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