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第133章 第一堂课（第2页）

李建国感到周围的目光都变得灼热起来。他深吸一口气，努力让声音保持平稳：“教授，那道题的标准解法要用到三重积分换元，计算量很大。我当时想，能不能用更直观的方法……”

“说具体点。”刘教授眼睛亮。

“我把那个不规则立体，分解成了三个规则部分的代数和。”李建国边说边在脑子里回忆当时的思路，“用一个圆柱体减去两个旋转抛物面的一部分。这样每个部分的体积都可以用初等公式计算，最后加减就行。”

刘教授盯着他：“你怎么想到的？”

“我……”李建国顿了顿，“我父亲以前是轧钢厂的工人，他教过我怎么看图纸。在机械图纸里，复杂的零件常常可以分解成简单几何体的组合。我觉得数学问题应该也一样。”

这个解释半真半假。分解法的灵感确实来自机械制图，但更深的根源是他前世受过系统的工程训练。不过在这个年代，“父亲是工人”这个身份，反而成了最合理的解释。

刘教授沉默了几秒。

然后，他做了一件让所有人都没想到的事——他笑了。

那笑容很淡，但眼角的皱纹都舒展开来。

“好。”刘教授只说了一个字，但这个字里包含的赞许，谁都听得出来。

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他转身在黑板上写下一行字：

【复杂问题简单化——工程思维的核心】

写完后，他转回身，看向全班：“同学们，这就是我今天要给你们上的第一课。数学不是炫技，是工具。李建国同学的解法，比标准答案少了至少十五分钟的计算量，而且不易出错。这就是工程思维——用最直接、最有效的方法解决问题。”

教室里静得可怕。

刘教授继续说：“我知道，你们当中有很多人是各地来的尖子，做过无数难题。但我要告诉你们，机械工程不是数学竞赛。我们要造机器，要解决实际问题。有时候，一个笨办法，比一个巧办法更有用。”

他走到讲台边，拿起李建国的高考试卷复印件：“李建国同学的这份答卷，我已经复印了四十七份。下一节课，每人一份，好好看看。不是让你们学他的解法，是让你们学他的思路。”

说完，他把复印件放在第一排：“下课后来拿。”

教室里响起一片倒吸凉气的声音。

被刘教授当众表扬，还把答卷复印给全班学习——这是多大的荣耀！

坐在李建国旁边的周志文，眼镜后面的眼睛里闪过一丝复杂的神色。有佩服，也有不甘。

刘教授已经开始讲课了。他从函数的基本概念讲起，语不快，但逻辑严密，每一句话都像钉子一样钉在黑板上。

李建国努力集中精神听课，但能感觉到周围时不时投来的目光。有好奇，有羡慕，也有审视。

他知道，从这一刻起，他在机械工程系，不再是一个普通的新生了。

课间休息时，好几个同学围了过来。

“李建国，你父亲真是工人？”

“你数学怎么学的？”

“能不能看看你的笔记本？”

李建国一一应付着，态度谦和，但话不多。他知道，在大学里，实力是最好的名片。今天刘教授的表扬，已经为他贴上了这张名片。

第二节数学课结束时，已经是十一点半。

李建国收拾好书本，走到第一排去拿那份属于自己的答卷复印件。刚拿到手，就听见身后传来刘教授的声音：“李建国，你留一下。”

同学们投来羡慕的目光，陆续离开了教室。

李建国走到讲台前：“教授。”

刘教授正在整理讲义，抬头看了他一眼：“你申请了走读？”

“是的，教授。我妹妹还小，一个人在家我不放心。”

刘教授点点头：“我听说了。你父亲是烈士，不容易。”

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