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下午训练前,我在食堂找到邵宏伟。他正和几个田径队的新生一起吃饭,陈子轩也在。几个人围坐一桌,有说有笑。
“李维!”邵宏伟招手,“这边!”
我走过去,坐下。陈子轩看了我一眼,点点头,算是打招呼。
“这是李维,我初中同学,现在也在一中。”邵宏伟介绍,“这是陈子轩,王强,刘浩,都是田径队的。”
互相简单认识。陈子轩话不多,低头吃饭。王强是个小胖子,练铅球的,很健谈。刘浩是短跑,有点傲气。
“邵宏伟,你上午跑得不错啊,”刘浩说,“差点就了子轩。练多久了?”
“半年多吧,以前在初中随便练练。”
“半年?”陈子轩抬头,有点惊讶,“那你进步挺快。我练了三年。”
“运气好,有人教。”邵宏伟看我一眼。
“教?谁教?专业教练?”
“不是,是……”邵宏伟犹豫。
“是我。”我接话,“我家里有些体育专业的书,平时爱看,就帮他制定训练计划。”
陈子轩眼睛亮了:“什么书?能借我看看吗?”
“可以,但都是理论,要结合实践。”
“那当然!我最近老觉得自己遇到了瓶颈,成绩提不上去。郑教练说我技术有问题,可我也不知道具体哪里有问题。”
我想了想:“你起跑反应时偏慢,平均o秒以上。摆臂时肩关节太紧,导致上半身僵硬,影响呼吸节奏。还有,你的步幅很大,但步频偏低,导致度上不去。oo米不是比谁步子大,是比谁能保持高步频的同时控制步幅。”
陈子轩愣住了。刘浩和王强也看着我。
“你……就看我今天上午跑了一圈,就看出来了?”
“嗯。你起跑时明显顿了一下,才启动。摆臂时肩膀没放松,是端着。步频我数了,前oo米平均每秒步,邵宏伟是步。虽然你步幅大,但综合下来,度差不多。”
陈子轩放下筷子,认真起来:“那该怎么改?”
“起跑要练反应。摆臂要放松,想象手臂是钟摆,自然摆动。步频的话,可以练高抬腿跑和小步跑,找节奏感。不过这些要慢慢来,急不得。”
“你能……帮我看看吗?我下午训练的时候,你帮我看看动作?”
“行。但得邵宏伟练完之后。”
“没问题!”
下午训练,邵宏伟练oo米专项,陈子轩练技术纠正。我在场边看,时不时喊两句:“肩膀放松!手别攥那么紧!”“高抬腿,膝盖往上顶!”“对,就这样,保持!”
郑教练在旁边看着,没说话。等训练间隙,他走过来:“你叫李维?”
“是的,教练。”
“邵宏伟的训练,是你在指导?”
“算是。我帮他制定计划,监督执行。”
“那些方法,从哪学的?”
“书上,还有网上一些专业资料。我自己也喜欢研究这个。”
郑教练打量我,眼神里有些审视:“你是体育特长生?”
“不是。普通生。”
“可惜。你这眼力和分析能力,不当教练浪费了。”郑教练顿了顿,“以后想看训练,随时可以来。但别影响队员正常训练。”
“明白,谢谢教练。”
这意味着,我可以名正言顺地留在田径队“观摩”了。
训练结束,邵宏伟累得直喘,但眼睛亮:“李维,我今天最后两组oo米,成绩都比之前好!分秒和分秒!”
“嗯,不错。但距离分o还有差距,继续努力。”
“知道!”
陈子轩也走过来,手里拿着水瓶:“李维,谢谢你。我按你说的练,感觉顺多了。特别是摆臂,没那么累了。”
“不客气。你天赋好,稍微调整就能见效。但要坚持,形成肌肉记忆。”
“一定!”
回去的路上,邵宏伟有点沉默。走到校门口,他才说:“李维,你教陈子轩,不怕他过我吗?”
“怕,但也要教。”
“为什么?”
“因为竞争才能让人进步。你一个人练,没对手,容易松懈。有陈子轩这样的对手在,你会一直有危机感,逼自己进步。而且,”我看他一眼,“我相信你。这三个月,你流的汗,吃的苦,不是白费的。陈子轩有天赋,但你的训练基础和意志力,是他没有的。天赋可以拉开短期差距,但长期来看,科学的训练和坚持更重要。”
邵宏伟想了想,点头:“我明白了。我会更努力的,不让你失望。”
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