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第625章 童声娓娓传竹艺 初试锋芒绽新芽（第1页）

一夜春风轻拂，洛南山间的竹海愈苍翠欲滴，清晨的山林空气裹挟着淡淡的竹香，袅袅飘进洛南中心校的每一间校舍。

经历了连日日夜不休的打磨与昨夜满心期待的沉淀，周五的校园格外热闹。不同于往日课间的追逐嬉闹，今天全校师生的目光，都紧紧聚焦在崭新的竹编多功能教室。

所有人都知晓，今日上午第四节课，将迎来少年竹编讲师团的次全校公开试课。这是这群孩子第一次正式以“非遗讲师”的身份登台授课，也是学校筹备许久的竹编研学课程，第一次全方位面向校内师生公开验收。

上午第三节课的下课铃声刚刚响彻校园，原本安静的教学楼瞬间热闹起来。

各个年级提前报名参与试课的学生，排着整齐的队伍，踏着轻快的步伐，有序朝着竹编教室走来。大家脸上满是好奇与期待，三三两两低声议论着，眼底全是对竹编课堂、对少年小讲师的好奇。

“听说这次给我们上课的，是咱们学校的八个学长学姐，他们专门特训了整整一周呢！”

“我早就听说了！之前路过竹编教室，总能听见他们认真练习讲课的声音，特别厉害！”

“今天我们要学叶脉竹编书签对不对？我早就想亲手做一个属于自己的竹编书签了！”

孩子们细碎的议论声清脆悦耳，伴着清风回荡在走廊之间。

竹编教室内，少年讲师团全员早已提前十分钟就位，整装待。

经过前夜的沉淀与最后的心态调整，八个少年褪去了昨日彩排的青涩忐忑，取而代之的是从容沉稳的精气神。每个人身姿笔直、眼神明亮，着装干净整洁，脸上带着恰到好处的温柔笑意，静静坚守在自己的专属岗位，静待课堂开启。

门口负责迎宾值守的是两名高年级女生，身姿亭亭玉立，面带浅笑，目光专注地望着走廊方向。物料分区的梓轩和另外两名男生，早已将每套竹编物料再次核对一遍，分装整齐、摆放有序，随时可以快分。

朵朵站在实操辅助区旁，轻轻抬手抚平衣角，小声对着自己的手心默念了两遍安抚话术，给自己悄悄打气。

浩浩立于讲台侧边，双手自然垂在身前，目光沉静地看着整齐排布的课桌椅，脑海中快过了一遍完整的授课流程，从开场导入、技法讲解、互动答疑到收尾点评，每一个环节、每一处重点，早已烂熟于心。

苏曼、孙晓雅、李哲、周宇、郑德明五位老师，也早已抵达教室，分立在教室前后两侧，静静观察着孩子们的状态，全程保驾护航。

周宇轻声走上前，压低声音问道：“大家现在心态怎么样？还有紧张的同学吗？”

闻言，孩子们纷纷抬起头，脸上扬起自信的笑容，没有了昨日的忐忑慌张。

梓轩挺直脊背，轻声回道：“周老师，我一点都不紧张了！昨天全真彩排练了好多遍，流程我全都记熟了，现在只剩期待。”

朵朵用力点点头，眉眼弯弯：“我昨晚对着镜子练了好久的微笑和站姿，现在特别放松，我一定会好好帮助同学们编织的。”

浩浩沉稳开口：“老师们放心，我们全员状态拉满，已经准备好了。”

郑德明看着这群从容笃定的少年，眼底满是欣慰，轻声叮嘱道：“不用刻意紧绷，放平心态，把你们日复一日练习的样子展现出来就好。真诚授课、耐心引导，就是最好的课堂。”

“记住了！”八个少年轻声应答，声音坚定有力。

说话间，排队的听课学生已然抵达教室门口。

两名迎宾小讲师立刻上前一步，身姿端正，笑容清甜，声音温柔又响亮：“各位同学上午好！欢迎来到竹编非遗研学课堂，请大家有序入场，按照座位号安静入座哦！”

温柔礼貌的迎宾声，瞬间让喧闹的队伍安静下来。

前来听课的低年级、中年级学生井然有序走入教室，按照提前排布的座位依次坐好，一双双亮晶晶的小眼睛，好奇地打量着崭新的教室、整齐的竹编物料，还有站在教室各处、气质出众的少年小讲师。

短短三分钟，四十余名听课学生全员入座，坐姿端正、秩序井然，整个教室安静整洁，静待开课。

孙晓雅快检查一遍全场秩序，对着少年讲师团轻轻点头示意：一切就绪，可以开课。

上课铃声准时响起，清脆的铃声划破校园的宁静，正式拉开了校内试课的帷幕。

浩浩深吸一口气，迈步从容走上讲台。

暖金色的阳光透过落地窗落在他的身上，衬得少年身姿挺拔、眉眼清朗。他目光温柔地扫过台下满满一教室的同学，从左至右，照顾到每一个角落，没有丝毫局促紧张，清亮平稳的童声，清晰响彻整间教室。

“各位亲爱的同学们，大家上午好！”

礼貌得体的开场，瞬间吸引了全场所有人的注意力。台下的同学们立刻端坐身子，目光紧紧锁定讲台。

“欢迎大家来到洛南中心校非遗竹编研学课堂。我是今天的主讲讲师浩浩，接下来的四十分钟，将由我们少年讲师团的所有成员，带领大家一起走进竹编的世界，学习零基础叶脉竹编书签制作。”

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简单的自我介绍落落大方，气场沉稳从容，完全看不出是一名在校学生。

坐在教室后方的几位老师，相视一眼，皆是满眼赞许。

浩浩继续有条不紊地开课，开启课堂导入环节：“大家都生活在洛南山下，我们日日望见青山竹海，时时听见竹风沙沙。竹子是洛南最常见的草木，更是我们祖辈流传千年的非遗文脉。传统竹编工艺繁复精巧，为了让大家轻松入门、感受竹编之美，我们简化技法，设计出了这款零基础叶脉竹编书签。”

他侧身指向投屏上精美的成品书签图案，语气温柔又有感染力：“这款书签纹路清新、寓意美好，每一根竹丝、每一道纹路，都是匠心的体现。今天，就让我们静下心来，亲手编织一份属于自己的竹编浪漫。”

生动温柔的开场导入，瞬间勾起了台下所有同学的兴趣。

台下的小学生们眼神亮晶晶的，有人悄悄挺直脊背，有人轻轻探头看向投屏，眼底满是期待。

“接下来，由我们为大家分制作物料，请各位同学耐心等候，拿到物料后不要随意拉扯、弯折竹丝，保护好我们的手工材料。”

浩浩话音落下，早已就位的六名辅助讲师立刻分组行动。

梓轩带着两名男生负责教室右侧区域，朵朵带着两名女生负责教室左侧区域。六人步伐轻盈、动作整齐，两两配合、高效协作，手拿整齐的物料套装，逐排分，不漏一人、不错一份。

行走间身姿端正，递物料时礼貌谦和，每一次递出物料，都会轻声提醒一句：“同学你好，请收好物料，耐心等待讲解哦。”

温柔的叮嘱，细致的服务，让整个物料分过程高效又有序。

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