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第397章 教材统一编撰融合传统与现代的新式教科书（第3页）

插图：一个人，手里拿着三个苹果，又拿来两个，一共有几个？

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课文：“加者，合也。减者，去也。加减之法，日用最广。”

第三课：“分数”。

插图：一张饼，切成四块。

课文：“分者，析也。一物分而用之，非分数不可。”

审稿的人里，有个老翰林，姓李，叫李光地，是康熙朝大学士李光地的孙子，也七十多了。

他看到第三课，皱起了眉头。

他问程恪：

“程先生，这分数，小孩子能懂吗？”

程恪说：

“能。”

“怎么懂？”

“您看这插图，一张饼切成四块，一块就是四分之一。”

“小孩子天天吃饼，一看就懂。”

李光地沉默。

他想了想，又问：

“学这些有什么用？”

“加减乘除，够过日子了。”

“分数、小数、比例，学了也用不上。”

程恪笑了。

六十五岁的程恪，笑起来还是像个孩子。

“李老先生，您知道蒸汽机是怎么造出来的吗？”

李光地摇头。

程恪说：

“蒸汽机的汽缸，公差要算到八丝。”

“八丝，是千分之八毫米。”

“不会分数、小数、比例，怎么算？”

“算不出来，汽缸就漏气。”

“漏气，火车就跑不快。”

“火车跑不快，您进京赶考，就得走半个月。”

李光地沉默了。

他想起自己年轻的时候，从福建老家进京赶考，走了三个月。

三个月，差点死在路上。

现在，有了火车，从福建到京师，七天。

七天。

他问：

“这……这火车，是算出来的？”

程恪说：

“是。”

“没有算学，就没有火车。”

“没有火车，就没有大夏的今天。”

李光地沉默了。

他拿起那本算学课本，从头到尾翻了一遍。

翻完，他说：

“程先生，我错了。”

“这分数，该教。”

“该教所有孩子。”

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