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第52章（第1页）

俞梦扣一个问号，说，姐不用你夸，姐本来就很好看。

沈岐黄说，好的，姐。然后发了一个“你开心就好”的表情。

俞梦有一种被人招惹一下，又一拳打到软棉花上的感觉。

她气不过，去问徐嘉誉，你那个初中同学沈岐黄，是不是从初中开始就一副欠揍的样子啊？

五星上将麦克阿瑟：哟，梦老师，你怎么好奇这个？

俞梦道，只是想知道怎么跟经常发神经的相处。

五星上将麦克阿瑟：他么，跟你说过的，脑子很好使，但就是不认真使，经常让人有种一鸣惊人的错觉。初中的时候老师很烦他的，因为上课压点作业不交什么的，天天跟年级长对着干。但是对朋友很义气。

俞梦哼笑一声，回，跟年级长对着干的人里也有你吧？

五星上将麦克阿瑟：？？？你怎么知道的？岐哥跟你说的？你们俩都聊什么啊？

俞梦心里有数，因为他只会气场相似的人玩在一起，而且在这个圈子里估计混得风生水起。

她打前半句话的时候迟疑了一下，因为她把自己也算到那个跟他臭味相投的人群里去了。

五星上将麦克阿瑟：你们俩聊的很多？

榆林夕：没有，都在学习。偶尔在他身上看看乐子，作为生活的调剂。

他们有时候会聊起之前上小学初中时候的事。这很有趣，他们两个谈论音乐，谈论文学，谈论那些看似抽象而高深的问题，其实最后还是要讨论自己，讨论自己过去或幼稚或愚蠢的经历。

但正是这些让他们变得鲜活的。

有些事情面对面聊会难以启齿，但是在线上就会有滔滔不绝的欲望。他们断断续续地，说了很多有关于自己的事情。

沈岐黄说，他初中时候的年级长是个不逊色于程敏的傻x，惩罚制度喜欢搞连坐。一个班有一个人跑操的时候在外面系鞋带，就罚全班一起加跑，美其名曰锻炼集体荣誉感。

“我一直觉得这个制度很脑瘫，”沈岐黄说，“这个犯错的同学怎么办？不仅要被罚，以后还有可能被孤立，锻炼哪门子集体荣誉感？”

俞梦表示说的有理。

俞梦：那后来怎么处理这件事的？

沈岐黄说，那次我们罚完了，然后在下一次他发作的时候，我和老徐把广播拔了。

俞梦心里豁然开朗，原来拔广播只是唯手熟尔。

沈岐黄道，所以其实我现在看程敏，有时候还觉得他挺可爱的。

挺……挺可爱的。

大概是第一个人这么形容程敏吧。

再说沈岐黄不是“爱到深处自然黑”，她是不信的。

俞梦把中学时候跟傅老师相遇的前因后果告诉沈岐黄，她说她从小接触的叔叔阿姨和圈子。

她一直觉得她讲不清那种在大人之间游走的复杂心理和失措感，以及被父母操纵的失落和焦虑。

但不知道是不是那天飘来的富士山雪太过浪漫，她竟然有了耐心和勇气，在和沈岐黄一天天的聊天里把那讲述清楚。

她们家人希望她成为一个天才，又害怕她成为一个天才。

她时常觉得自己生命里镌刻跟晴雯一样着“心比天高、命比纸薄”的预言，又一次次企图证明自己坚强的要命。

自我撕扯。

矛盾又复杂，可怜又可悲。

俞梦很感谢沈岐黄，在她说这些的时候，沈岐黄不会评论什么，就只是静静的听着她说，安静得不像他，像个妥帖的树洞，起到了跟她的魔法书一样的作用。

俞梦说的多了，就会很好奇沈岐黄。她问，为什么你父母都在省城医院上班，你却不去省城上学呢？你去不是很容易么？

沈岐黄说，他从小是奶奶带大的，对奶奶和那间中药房有很深的感情。爷爷走的很早，几位姑姑伯伯也都在清州市区工作，如果如果自己也一起去了省城，奶奶就会一个人待在安川老家，成了空巢老人——他不愿意，所以留下来一起当留守儿童。

“本来我奶奶也让我去省城，浙北教育资源更好一些。我说，我留在这里，保证一定考上川中。”

一提到川中，家里人才同意让沈岐黄留下来。

沈岐黄说，他也参加过川中提前招，但是那群要搞竞赛的人实在太能推了，推不过他们。当时没考上，颓废了几个月，被奶奶一顿说，最后中考才有惊无险。

徐嘉誉说的是对的，沈岐黄确实很聪明。

但是他一般懒于将这种聪明付诸实践——他说要感谢俞梦，如果不是俞梦要问他理科问题，他会少写一半作业，反正是网课，有很多水过去的方法。

俞梦问，不做练习，你能巩固吗？

沈岐黄说，他觉得重复的练习很浪费时间，他可以利用这个时间先把知识框架扩展了，比如自习接下来的内容或者做一些拓展的题目。

如果不想做题，那就看看书。

俞梦觉得自己铺天盖地的错题轰炸挺无耻的，因为这里面往往还有田圆和思嘉的错题——沈岐黄有时候看着会皱皱眉，再问一句，你怎么没一个题型能学通的？

那可不嘛，因为这里面根本就不止她一个人的错题。

不得不说，沈岐黄作为讲题老师，态度还是相当负责的，在形成讲题关系的时候，她t看沈岐黄格外顺眼。大概是完整地受过提前招生的训练，他做题和讲题的思路速度都比明澜要好很多。

几天以后，直到她发现明澜的聊天框被压得很下面，她才发现自己已经冷落明澜好久了。

明澜不满地问，俞梦你怎么回事，问你题你都不回，你这两天理科学的很顺利？

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