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第190章 和谐相处（第2页）

如果遇到孙亦航这样子本身问题就比较多的孩子，适当的严厉是有必要的，但是如果家长在里面和稀泥，那老师只会里外不是人。

哇，我这师范才读了半年，已经对教师行业经验丰富且颇多感慨了呢。

今天的写话不是看图写话了，改成命题了。

没有图片作为参考，两个小朋友无处下手。

其实出题老师有考虑过小朋友的接受程度的，给了几个提示语。

写话题目是要写一个小伙伴，给的几个问题是，她他叫什么，年龄，长的什么样，性格怎么样，你为什么喜欢跟他她做朋友。

我先引导两个孩子说，我瞬间听到了很多他们同班同学的名字，连孙亦航都在内。

我反思，我不该用成年人的思想去想孩子的，小孩子最纯粹，哪怕是孙亦航这样子在大人眼里都是问题的小破孩，还是会有小朋友喜欢他的。

两个人抢着说了一遍还没有讨论出到底写谁，我直接给出指令了。

让他俩互相写对方。

“记住，今天，我们不说缺点，只写优点。看谁把对方写得最好，最深刻，外貌描写最像。老师提醒，可以用比喻句哦。”

两个小孩本来还想傲娇一下，表示跟对方不是好朋友呢。

一听说这也是比赛，立马就开始动手了。

外貌描写，那就是盯着对方鼻子眼睛仔细看，绞尽脑汁想比喻句。

我都尽量鼓励的，但是“鼻子像大蒜”这种写法，我怕万一传播出去，会被别的小朋友取外号笑话，就委婉地让她换了一个。

萌萌小朋友仔细想了下，写道：“他的鼻子是个又高又尖的三角形，鼻梁像个滑滑梯。”

我接受了，我觉得虽然思郑小朋友不长这样，但不能拒绝萌萌小朋友想交一个长这样的好朋友。

现在不是有网友在男主播评论区里说骚话，说主播的鼻子好挺，好想在主播鼻子上玩滑滑梯么。

说明萌萌已经进化出女性共同的审美标准，鼻子高挺的才好看。

别问我为什么知道男主播评论区的留言，大数据给我推的，我怎么知道大数据的推送逻辑是什么，哈哈哈。

今天的写话字数严重标了。

不要低估了一个小朋友的表达欲，他们一旦话匣子打开那是相当刹不住车的。

一个个都写到手酸，最后还是在我的干涉下，删除了部分明显夸张过头毫无作用的比喻句，才勉强控制在了oo字以内。

最后的誊抄时间也拉长了，爷爷奶奶们都散步回来了，还没写完。

老人们过意不去，说写好了，就是抄一下，他们看着就行。

我婉拒了，说不差这点时间，我要看着他们，万一后面誊抄不认真，影响整体作业评分。

我看着爷爷奶奶们欲言又止，醒悟了一下，人家可能误会了。

赶紧让娃们在里面写，我自己出去解释：“放心放心，多的时间不多收钱，今天还是o块。”

爷爷奶奶们也赶紧解释，不是怕我加钱，是怕我太累了，一次带两个孩子是辛苦的。

看，其实还是讲道理的人多是不是？彼此都为对方考虑，任何事情的沟通都会很简单。

当然，人间这么大，总会有一两个奇葩，躲远点就行。

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