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第272章 三天倒计时与规则教室（第3页）

但三秒后。

“新增规则条目……”张老师（声音变得空洞），“现象：物体（违反物理定律）出现。处理方案：一，（判定为幻觉）；二，（如非幻觉），则（修正物理定律），使该现象（不可能生）。”

星辰（心里一沉）

可怕。

秩序之种的应对方式是——如果现实不符合规定，就修改现实本身！

这才是它最恐怖的能力！

“石天叔叔……”星辰（低声），“它刚才……是不是在说，它能‘修正物理定律’？”

“是……”石天（声音抖），“这意味着……它可能已经掌握了部分规则修改权限！比我们想象的更强！”

就在这时。

教室的广播（突然自己响了）

不是学校广播，是一个（冰冷的、童稚但机械的）声音：

“林星辰同学，你的提问很有趣。”

“作为奖励，我将（提前启动）‘完美学生守则’第二条。”

“第二条：不准提出（无法被规定解答）的问题。”

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“违反惩罚：提问者将（暂时失去说话能力），直到（学会遵守规定）。”

话音刚落。

星辰（现自己说不出话了）！

不是声带问题——她（能呼吸），（能张嘴），但（就是不出声音）！

规则层面的“禁言”！

“星辰？！”石天（在通讯器里喊），“你没事吧？！”

星辰（试图用手语）——但她的手（也开始僵硬）！

“惩罚追加……”广播里的声音（继续说），“检测到（企图用手势交流），属于（规避规定行为）。追加惩罚：（肢体行动标准化）。”

瞬间，星辰（感觉自己像被套上了无形模具）——她的站姿（被强制调整成“标准立正”），手臂（紧贴裤缝），连呼吸（都被调节成固定频率）！

她被“规范化”了！

虽然只是浅层，但足以让她（失去自主行动能力）

“启动紧急救援！”小花念（在康复中心下令）

但石天（阻止）：“等等！如果我们现在强行介入，秩序之种可能会直接‘格式化’全班！它把星辰当‘试验品’，在观察她的反应！”

“那怎么办？！”

“让星辰……自己破解。”石天（咬牙），“她体内有八十亿年潜力，应该能找到漏洞！”

教室里。

星辰（被“定”在原地），（像个标本）

同学们（围着她看），（眼神空洞），（但似乎在学习“违规者的下场”）

广播里的声音（带着愉悦）：

“看，这就是（不守规矩）的后果。”

“现在，我将展示（规范化改造流程）——”

张老师（走过来），（手里拿着个奇怪的装置）——像（理店的推子），但（顶端是灰色的光刃）

“设备：（意识规范化器）。”广播解释，“功能：（切除多余的、混乱的思维），只保留（符合规定的部分）。”

张老师（举起装置），（对准星辰的额头）

光刃（开始旋转），（出低沉的“嗡”声）

星辰（动不了），（说不出话），（只能眼睁睁看着）

但就在光刃即将接触皮肤的瞬间——

她（做了个动作）

一个（完全不符合“标准立正”）的动作：

她（突然笑了）

不是微笑，是（咧开嘴的、露出八颗牙的）大笑！

虽然没有声音，但笑容（充满纯粹的快乐）——像孩子看到糖果，像看到最喜欢的人。

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