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第707章 治国之才6（第2页）

云初记下此事，心中思量：治国之道，在安民。若赵公子丹真能掌权，这些才是他该最先了解的。

十日后，邯郸城外。赵公子丹亲自出城相迎。

一年不见，他已长高许多，眉宇间少了稚气，多了沉稳。

他快步上前，深深一揖：“先生，丹日夜期盼您来。”

“你父亲同意了？”云初问。

“父亲说，能教出‘民为邦本’思想的先生，必是大才。”赵公子丹眼中闪着光，“先生请看。”

他指向城外一片新垦的土地：“我已说服父亲，在城郊设立‘乡学’，让贫家子弟也能读书。第一批三十个孩子，昨日已入学。”

云初心头一热。她知道，赵公子丹没有忘记草棚学舍的承诺。

入城后，赵王在宫中设宴。这位年迈的君主目光如炬：“听丹儿说，先生不教四书五经，却教他‘先救一人，再救十人’？”

云初恭敬答道：“治大国如烹小鲜，须从细微处着手。若不知百姓饥寒，何谈治国？”

赵王沉思良久，点头道：“善。自明日起，先生便在东宫教导丹儿。”

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次日清晨，云初来到东宫。赵公子丹已等在院中，面前摆着笔墨纸砚。

“先生，我想先学如何让百姓有饭吃。”他认真地说，“昨日我去看了城外的乡学，孩子们饿着肚子读书，如何能专心？”

云初微笑：“好。今日，我们便从仓廪实而知礼节开始。”

她取出一张地图，上面标记着赵国各地的农田、河流：“治国如治水，既要防洪，也要抗旱。你可知去年为何大旱？”

赵公子丹摇头。

“因上游滥伐森林，下游水土流失。”云初指向地图，“若要风调雨顺，先要保护山林。这便是天人合一的道理。”

赵公子丹凝神细看，不时提问。阳光透过窗棂，洒在师徒二人身上。

这一刻，云初仿佛又回到了草棚学舍，只是听课的学生已从十一个孩童，变成了未来的国君。

午后，赵公子丹带云初参观新建的乡学。三十个农家子弟正在诵读，见他们到来，齐声行礼。云初注意到，每个孩子面前都有一碗热粥。

“这是？”她问。

“我用自己的俸禄，为孩子们准备了早粥。”赵公子丹轻声说，“先生教我‘先救一人’，我想，先让这三十个孩子不饿着肚子读书。”

云初眼中泛起泪光。她知道，草棚学舍播下的那颗种子，正在生根芽，终将长成参天大树。

夜深人静，云初在房中整理教案。窗外，月光如水。她取出一片竹简，写下：“培育治国之才，不在高谈阔论，而在点滴践行。”

她知道，任务已完成大半。积分近在咫尺，但更重要的是，她看到了一个未来明君的成长轨迹。

明日，她将继续教导赵公子丹：如何让一国百姓，不再为温饱愁；如何让天下学子，皆有书可读；如何让仁政之光，照耀列国。

草棚学舍的灯火虽小，却已点燃了希望。而今，这火种已在邯郸宫廷中延续，终将燎原。

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