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第706章 治国之才5（第2页）

云初听着，指尖微颤。她知道这段历史——赵国历经沙丘之变，幼主流离，权臣当道，直至数年后才迎回正统。

而眼前这孩子，正是那段乱世中唯一幸存的血脉。

她没有点破他的身份，也不提未来。她只教他读书、写字、算数，也教他辨草药、识节气、观星象。

她带他去田间看农人翻土，去溪边听水流击石，指着远处山峦说：“你看，大地不语，却养万人；江河奔涌，却不争高下。治国者当如是。”

赵丹默默听着，眼中光芒渐盛。

腊月二十三，小年。

村中祭灶，烟火升腾。

云初破例蒸了一笼黍米糕，分给所有孩子。轮到赵丹时，她特意多给了两块。

夜里，风雪又起。少年坐在火塘边，手中捏着一片新写的竹简，上面是他今日所学的句子：“民为邦本，本固邦宁。”

他忽然抬头，问：“先生，若一人之力不足以救万民，该怎么办？”

云初拨了拨炭火，轻声道：“那就先救一人，再救十人，百人。火种虽小，燃则燎原。”

少年低头，良久不语。再抬头时，眼中已有泪光，却倔强不肯落下。

“我记住了。”他说。

春寒料峭之时，赵丹已能拄杖行走。他的脚伤尚未痊愈，但眼神已不再迷茫。

他开始帮云初整理书册、修补篱笆，甚至主动教其他孩子认字。石蛋不会写“春”字，他便蹲在地上，用树枝一笔一划示范。

云初看在眼里，心中欣慰。她知道，这个曾濒临死亡的少年，正在一点点找回属于他的魂魄与使命。

一日黄昏，她在院中晾晒药材，忽听身后传来脚步声。

转身，见赵公子丹站在夕阳下，手中捧着一件东西——那是一尊小小的陶俑，约莫三寸高，塑成一个跪坐讲学的女子模样，眉目依稀是她。

“我用河边的红泥捏的。”他低声说，“不会雕花，只能这样……但我想留下点什么，记住这里。”

云初怔住，眼眶骤然热。

她接过陶俑，指尖轻抚那粗糙却生动的轮廓，仿佛触到了时光深处最柔软的一角。

“你会回去的。”她轻声说，“带着这里的风雪、这里的灯火、这里的人心。”

少年点头：“若有一日执掌庙堂，我必设庠序于乡野，使贫者可学，贱者有志。”

云初望着他，郑重颔：“那便是天下之幸。”

春风拂过山岗，吹动茅檐下的艾草，出沙沙轻响。远处，孩子们的读书声随风传来：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”

草棚学舍前，薪火未熄，人心未冷。

而在这片荒僻之地，一颗王者之心，正悄然萌，根植于苦难，滋养于仁爱，终将破土而出，照耀列国。

开春后，冰雪消融，山间溪流潺潺。赵丹的脚伤已痊愈，他站在草棚学舍前，背对着初升的朝阳，手中紧握着那尊红泥小陶俑。

“先生，我该走了。”他的声音比初来时沉稳许多，“邯郸有信使来，父亲已寻到我。”

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