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第四百零四章 方方（第1页）

&esp;&esp;一昧的去打，很容易打出事。

&esp;&esp;但是如果仅仅只是讲道理，那么别人就会认为你对他产生不了什么威胁。

&esp;&esp;惩戒是老师最后的手段，而讲道理是贯穿教育的手段，简洁明了的说，就是我先跟你讲道理，如果你不跟我讲道理，我就揍你……

&esp;&esp;当李子成从椅子上睁开眼睛的时候，时间并没有过去多久。

&esp;&esp;但是相对的，这个梦对李子成的挫伤很重，整个内心都沉浸于一种深深的挫败感之中。

&esp;&esp;小孩子的自尊心很重要，尤其是这个年龄段。

&esp;&esp;在大魔头面前刚许下自己不会打学生的承诺，转眼进入梦境之后，最后还是忍不住拿起戒尺大打一通……

&esp;&esp;虽然最后的这一波他打的很舒服，把李霸道和胡闹的儿子打的跟条死狗一样，但是越是打的爽，越是让他的内心有一种非常难受的感觉，因为这就变相在承认大魔头所教育的方法是正确的。

&esp;&esp;可是他并不想承认大魔头是正确的，在他心里，还是不认可大魔头的做法。

&esp;&esp;这就陷入了一个死胡同之中，想要整合班级，就避免不了去震慑这些学生，而震慑这些学生，就避免不了用暴力的方法，一昧的讲道理根本不会有人听……

&esp;&esp;李子成失落的表情完全落入了方白的眼里，看着他迷茫的双目，方白知道，这时候必须给他注入一击强心针，不然的话，这个孩子基本上也就废了。

&esp;&esp;因为他的世界观基本上已经处于坍塌的地步，他一方面不希望老师打学生，但是另一方面自己当老师的时候却打了学生，这让他很矛盾，矛盾到完全崩溃了。

&esp;&esp;方白明白李子成在想什么，毕竟只是一个十岁的小孩子，有些时候现实确实非常的残酷，所以家长和老师必须在旁边引导孩子的心理成长。

&esp;&esp;有时候他们的问题非常的简单，又非常的矛盾，你需要做的，就是引导他往好的一方面去想，尽可能的塑造一个符合社会的正确价值观。

&esp;&esp;身体健康成长，心理也需要健康成长。

&esp;&esp;而此时，若是再用大魔头的身份去引导李子成的话，也不行，因为李子成已经认定大魔头是自己的对立阶级，哪怕你说的再对，他也不会再去接受你的观点……

&esp;&esp;就在李子成陷入死循环的时候，一只手拍了拍他的肩膀。

&esp;&esp;“小朋友，是不是觉得这个世界很残酷？”

&esp;&esp;一道像大魔头却又不像大魔头的声音，在李子成耳旁响起，这道声音非常的熟悉，听到这声音，李子成只感觉头皮发麻，全身都绷紧了起来，就是一种不受控制的情不自禁。

&esp;&esp;当他转头看清楚那幅面容的时候。

&esp;&esp;整个人都吓的摔倒在了地上。

&esp;&esp;一脸不可思议的指着那个人，眼眸中满是激动、兴奋、紧张、以及不敢相信，结结巴巴的看着那个人，有一种做梦的感觉，但是摔在地上的痛觉却告诉他，这并不是假的。

&esp;&esp;“方…方……方……方…方神？！！！”

&esp;&esp;李子成只感觉自己的心跳犹如打了鸡血一样，加快了无数倍的跳动，原本只能从视频、照片上看到的信仰，现在竟然活生生的出现在了自己的面前。

&esp;&esp;这让李子成如何不震惊，如何不激动，又如何不兴奋。

&esp;&esp;方神慢慢的将李子成拉了起来，又拍了拍身后被弄脏的衣服。

&esp;&esp;李子成如同一个木偶一般，脑子都转不过来了，只能被方神慢慢的摆布。

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