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第58章（第1页）

三个室友偷偷在身后为楚修远抱不平：“他次次在课上提他的项目，只是想我们崇拜他，满足他的瓦尼替（vanity虚荣心）。明明是他自己研究设计有bug，假惺惺让人替阿达外丝（advice意见），结果呢，远哥提了意见他却不接受，说远哥找茬。这种素质居然能当我们学校的老师，院长真是瞎了眼。”竹签学谢一柏讲话的模样，中文里掺杂着英文，听上去十分喜感。

“呵，可不就是瞎了眼。”第三排的同学也加入讨论，“我那天还看见他跟在院长身后拍院长马屁呢。”

“让你们说话了吗？上课！”底下窃窃私语，谢一柏板起脸大吼，“没有家教吗？要我教你们怎么做人吗？真以为我不敢扣你们分是不是。”

全班噤声。

“我上课的爹四普兰（disciple纪律）管得松，素质好的学生我不会轻易扣你们分。但是我管得松，不代表你们可以为所欲为。”谢一柏又吼了一声，“上课！课本翻到胚鸡（pa）40，因素和疾病关联的形式。”

胚鸡，噗哈哈哈，我还胚鸭呢。

短短几句话里，硬是要夹两个尴尬的英文单词在里面，听得楚修远膈应，而且一段话还拐弯抹角骂了楚修远一通。扣我分是因为我素质不好？楚修远就呵呵了，我素质不好，你也好不到哪儿去。

平缓了足足20秒，楚修远嘴边扬起个狠厉的冷笑，转头悄悄让朱昭趁谢一柏不注意开了录音。

朱昭皱眉，刚想说话，又见谢一柏望了过来，板脸闭上嘴。

等谢一柏开始讲课，朱昭给楚修远传小纸条。

朱昭：你想怎么样？录音是准备搞他？

楚修远唰唰在底下接着写：老子搞死他！

用力得从背面都能摸出那五个字加一个标点的形状，可见楚修远是憋狠了。

本来最近心情就一直莫名烦躁，还因为宋煜和傅珏的事有了小情绪，又遇到谢一柏找茬，心情能好才怪了。

但他没想到，更气人的还在后头。

前排的女同学起身悄悄捡起楚修远的手机，突然被谢一柏一句话骂了回去：“上课时间，你闲的没事做帮他捡手机？心思不放在课堂上全放男人身上了？就给我丢地上，让所有人都看看。”口气鄙夷，不好好上课帮个男人捡手机，不是犯贱是什么。

女生突然涨红了脸，气得张口就反驳：“您随便扔手机也不对啊，他上课玩手机是他没理，可您随意破坏他人私有财产也没道理吧。”楚修远定睛一看，女生居然是何韵儒。

谢一柏怒目圆瞪，一把抢走何韵儒刚捡起的手机，扔在讲台上：“我收了下课自然会还给他，别和我扯什么私有财产。”

何韵儒真的是被谢一柏气狠了，还想争，她朋友赶紧上去劝：“对，上课玩手机的确不对，老师我代她向您道歉，我们开始上课吧。”

这两个女生都坐第一排，和朱昭楚修远隔着一条走廊，楚修远瞥眼瞧何韵儒，微笑着朝她点点头做了个谢谢的口型，何韵儒气呼呼的，大概是在后悔早知道不帮楚修远捡手机了，看见楚修远也没理，坐回座位。

教室内静得诡异，好一会儿，在谢一柏对着ppt读起名词解释的时候，从角落里稀稀拉拉响起细微的讨论声。

“我靠，谢一柏什么意思？怎么感觉他在含沙射影骂何韵儒犯贱？”

“反正听语气不像好话……这老师怎么这样。”

“何韵儒和楚修远是朋友吧，那谢一柏什么意思？帮楚修远捡个手机招他惹他了？”

“也不定是在骂何韵儒吧……”

谢一柏边念ppt，边朝悉悉索索的地方瞟了两眼，几人立马噤声。

念完名词解释，楚修远对照课本，呵笑一声，果然和课本上一模一样，不听了。自笔记本上撕下一页白纸又开始给朱昭写写画画，哪想两人才传了两分钟小纸条，楚修远又被点名了。

“哟，某些人可真行啊，在我的课上就要遵守我的规矩，还在开小差！”谢一柏估计是拿楚修远当出气筒，看楚修远做什么都不爽，拔高音量，嘴里喷火，“开小差说明你全会了是吧，来，起来，暗色麦快死群（answeryestion）回答问题。第一排靠窗那个。”

楚修远翻个白眼站起身，目不斜视，盯着贴在黑板边缘的通知一眨不眨。一脸的你太丑了我宁愿瞪空气也不愿看你的表情。

谢一柏冷笑：“虚假关联的定义。”

虚假关联是指本来两事件不存在统计学上的关联，但由于在研究过程中的某些偏倚或机遇，使得两者之间表现出了统计学上的联系，这种联系是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。

谢一柏喜欢念课本，这时候如果不想惹他，就该乖乖对着课本一字一句念出来，可楚修远偏不。

他看都没看教科书，张嘴就来：“虚假关联就是两个事件看上去有联系，其实没有。”朱昭刚才跟着课本念念叨叨，结果楚修远话音刚落，在一旁直接笑噗了。

书里写了整整两行，楚修远只用不到20个字就概括出来。简单粗暴，但仔细一琢磨，什么不存在统计学上的关联，什么因为某些偏倚使得两者看上去有联系，认真总结下来可不就是没关联吗，没毛病！

32个赞！

谢一柏却不认同，面露怒容，呵呵一声：“放狗屁，你那是定义吗？有你这么定义一个统计学概念的吗？你这是对流行病学的不尊重！你给我站着，我随便找个人都能答得比你好。有谁能回答，举手，加分。”

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