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第52章（第1页）

少年倚在座椅上，坐姿并不端正，穿着宽大的卫衣，但依旧能通过隐约的轮廓看出他纤瘦的身形，长颈未遮，白玉一样的肤质，之前被alpha摩挲出来的暗红早已淡去。

与他讲明白后，秦砚也不知是否是巧合，连续几天都没有见到他人，虽然在一个学校里面工作，但以前偶尔也会在食堂看到他，也不知道他是不是因为上次的话，沈乐安换了一个食堂吃饭。

那晚秦砚也有所顾虑，忘了言多必失的道理，如果沈乐安没有别的想法，他说的那些话，反而像是给他扣了心机放荡的帽子，这种评价压在oga身上，是十分恶意的指责。

林教授进来，教室内陡然安静了下来。

秦砚敛回视线，放回课堂，不再分神关注其他。

林教授是老学者，这几年已经退休，早就不教书了，联邦军校能够重新请他回来讲课这事，有不少学生听说后，都来联邦军校旁听。

沈乐安知道他过来讲课，但和上班时间撞了，又加上位置紧张，所以今天才过来凑个热闹。

沈乐安两辈子年龄加起来称得上是一个老头，重来一回，刚从校园剥离，现如今又重返课堂，偶尔会有淡淡的怅然，他其实是有考虑过往教书方向发展的，但现实影响，他还是找了个清闲的工作躺着养老。

林教授讲课不喜欢用ppt，电脑也没开，一支粉笔一个简笔画就单刀直入的入题，半点废话也无。

他今天讲的是抑制剂的原理。

abo世界里面，a和o都有特殊时期，其原理相似，都是信息素在一定时间内的极速增长，alpha的身体素质天然比oga有优势，所以在特殊时期里面，他们不一定需要抑制剂来抵抗信息素的激增，至少对于军校内这群身体素质极高的alpha而言，他们并不需要，但oga不行，所以抑制剂的使用群体多为oga。

抑制剂的原理很简单，林教授讲的很生动，他将信息素比作身体内的一种元素，身体的平衡会有相应匹配的另外一种元素与之对抗，信息素激增的时候，另外一个元素没有办法忽然增加，抑制剂的原理就是通过刺激这样元素的增长，来实现和信息素对抗，最后让身体实现平衡。

他由此延伸，提到了信息素暴动，正常的特殊时期，抑制剂使用不会有特殊的影响，因为两种元素的增加有限，身体过段时间就会恢复，但信息素暴动不同，信息素的激增远超特殊时期的浓度，而抑制剂的使用量也会远超常量，身体在经历同时间两种元素的激增之后，很难一下子完全恢复，会有巨大的损失，造成失调，这也是信息素暴动对身体伤害很大的原因。

林教授又提了怎么进行抑制剂注射，以及注射时的注意事项等，因为身边切切实实发生过信息素暴动的事情，军校的新生听得格外认真。

学校大费周章请了林教授过来开这个必修课，十有八九也是因为上一次的信息素暴动事件。

沈乐安也觉得受益匪浅，他和林教授打过交道，再一次听到他对未来抑制剂的变革畅想的时候，有了新的启迪。

现有的抑制剂都在做加法，同时增加激素与暴动的信息素对抗，林教授觉得也许可以尝试做减法，消灭增长的信息素，让身体恢复平衡，这样或许也能彻底消灭信息素暴动。

但每个人的身体不同，信息素也不同，研究出一款通用的减法抑制剂，何其之难？

下课铃声响起，刚好十二点的饭点，林教授没有拖堂的习惯，话题戛然而止，准时下课。

沈乐安没有走，拿着东西往讲台处走。

有人先他一步，站到了林教授身侧。

沈乐安便立在讲台一旁，对方看见他，冲他笑了笑，“我等人，不问问题。”

有几分眼熟，沈乐安多看了他一眼。

林教授瞅了他们两眼，道：“风凛，你和乐安认识？”

这个名字一提便知道是谁了，林风凛有点腼腆地笑了笑，“我和秦砚哥上次吃饭的时候见过他。”

他说完，又主动和沈乐安报上了自己的名字，“我听爷爷和严教授说过你，你很厉害。”

沈乐安了然，扬了扬眉：“谢谢林教授替我免费宣传啊。”

林教授笑骂：“就你这小孩脸皮最厚。”

沈乐安欣然应下，拿着本子上记得几个问题问他，俨然又恢复了乖学生的勤快学习模样。

林教授骂归骂，心底的满意一点都不少，与沈乐安聊起天来，完全忘了旁人，自己的孙子也忘在一旁。

林风凛虽然耳濡目染，对爷爷研究的项目有了解，但他们两人谈的深入，思维跳跃的快，他不过听了几句话，便没有加入的意思。

爷爷对学术研究要求很严厉，对自己的学生要求也非常严格，这几年退休之后，他虽然偶尔还有和之前的学生联系，但都没有这样投入和热切的时候，林风凛暗暗佩服沈乐安的实力，却也有点可惜他最后分化成了oga后没有继续学业，不然以他的能力，或许能更上一层楼。

不过oga在学术圈有上限，也没有很有能力的前辈，没有合适的导师带领，恐怕也只能无疾而终，沈乐安做出这个选择，也算是明智之举，只不过他这样的学历却来军校当了一个普通的校医，林风凛又觉得他没有什么眼光。

林风凛没有再关注他们的谈话，目光转到讲台下方，见到人群疏散，叫住人：“秦砚哥。”

秦砚闻声侧眸，瞥见讲台上沈乐安兴致盎然的模样，驻足问道：“什么事？”

林风凛还记得上次他说过沈乐安是他认识的朋友，主动道：“沈同学在和我爷爷问问题，他们之前认识，我爷爷非常欣赏他的学术能力。”

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