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第112章（第1页）

“真的吗？”程松直抬起头，懵懂地看着爸爸。

程老师心一软，忍不住揉了揉小孩的头发，笑道：“傻儿子。”

程松直期中考试考得还不错，数学占着全班前三，挨了叶老师几下藤条，可小孩错题也改了，问题在哪里也都知道，乖得不得了，叶老师想打人都找不到理由，说了他几句就让他到程老师那里去了。

程松直欢天喜地的，拿着b+的语文试卷去给爸爸看，可是程老师一给他做试卷分析，他又笑不出来了——几乎每种题型都有丢分。

程松直想起之前做过的一篇阅读理解，说是在生活贫困的年代，家里的锅如果漏了就拿去补，一个锅上可能大部分是补的。他觉得，这个锅，实在很像自己的语文。

字词、阅读、病句、古诗文、作文······算了，还锅呢，可能是个漏勺吧。

程老师也有点头痛，不过小孩进步已经很快了，不能苛责这么多，打起精神道：“不要急，我们今晚先讲古诗文吧。”

之前为了补课，程松直所有的语文课本都带过来了，程老师拿出他七上的语文课本，打算从文言文讲起。

七上的语文课本几乎没有笔记，程老师“哗啦啦”地翻到《论语》，意外地发现竟然写了不少笔记。

这笔记还挺有意思，哦不是笔记，是批注呢！

曾子曰，吾日三省吾身。批注：曾子是个日本人，他说，我们日本人每天都要反省自己。

食不厌精，脍不厌细。批注：孔子有胃病。

子在齐闻《韶》，三月不知肉味。批注：歌听多了舌头不灵。

知之为知之，不知为不知，是知也。批注：是知了。

乡愿，德之贼也。批注：乡愿划掉，孟承云，德之贼也。

程老师大为震惊，拿出手机拨了个号码，片刻后道：“我发现了好东西。”

“我念给你听，曾子曰，吾日三省吾身，说的是曾子是个日本人······”

程松直本来在旁边改错题，没注意到程老师看了什么，结果现在一听，这不是自己初一时候的傻逼话吗？怎么给忘了？他爸居然还打电话读？

“······这个三月不知肉味是说歌听多了，舌头不灵······”

“不要说！不许看！”程松直抢上来，又要抢书，又要抢手机，程老师一边躲一边继续说，开心得不得了。

可是程松直更恼了，刚刚抢手机的时候发现那头是师爷。

“不许读了！！”

眼看着孩子真要生气了，程老师才收敛一点：“他要生气了。”

“师爷。”程松直对着手机唤了一声，有气无力的。

程老师按了免提，把手机放在桌上，只见小孩垂着头，一脸认错的模样：“对不起，师爷，我不应该乱写，我以后不会了。”

“胡说！”刘巍思的声音传过来，“就应该多写，多有创意呀！你以为学校老师说的就是对的吗？搞不好咱们松儿说的才是对的。再说了，孔子这些东西，随便读读就行了，当什么真呀？糟粕一大堆。”

程松直还是有点不安，手指头抠着桌面：“可是师爷，您不是研究古代文学的吗？”

“我研究古代文学怎么了？我又不研究孔子。就算我研究孔子，难道我就一定是孔子的拥趸吗？我们研究，是为了批判地接受！怎么？孔子就不会错吗？！”

这一通可把程松直说糊涂了：“那不是说孔子是圣人吗？”

“孔子是圣人是谁说的呀？多少年前的事了？孔子在春秋末期那确实很厉害，但我们也看到他的历史局限性、阶级局限性，不能什么话都觉得是对的。圣人这么多，我们听谁的呀？是不是？要是这年头还把孔子奉为圭臬，那真是白启蒙了！”

其实程松直还不能完全理解师爷的意思，但大意就是没关系，可以随便说，他稍稍放了心，说：“哦，知道了，师爷。”

“程映泽！”那头一声怒喝，吓得程老师立马坐直了身体：“我在，老师。”

“你怎么教的松儿？都多大了还读《论语》！教一点五四好不好啊？打一点哲学基础行不行啊？你还老师呢，你怎么当的老师？你想气死我是不是？一天到晚在外面给我丢脸！”

程老师一脸无语：“我这是在给他补初一的课好不好？”

“狡辩！初一的课现在才补，就是没有好好教！”

程老师大概是想起十几年前他老师那个尿性，干脆顺着他的话：“是是是，我没有好好教，我现在要给他补课了，再见！”

程老师挂了电话，看小孩闷闷不乐地收了书，仿佛还是觉得有点丢人。他把小孩拉过来，直勾勾地看着孩子的眼睛，温和道：“松儿，师爷说的是真的，你的解释都很有创意，爸爸没有嘲笑你的意思，你知道吗？你说孔子有胃病，那是鲁迅先生说过的东西，也许你有一颗与伟大灵魂相通的心，明白吗？”

“真的吗？”

“真的，不要为这个事感到难堪，你有想法，也有表达的勇气，爸爸觉得很高兴。”

这还差不多，程松直又把书放了出来，真就小孩子脾气。

程老师开始给小孩讲《论语》，一边讲考点加深记忆，一边讲些相关的内容拓展视野。程松直觉得爸爸讲得比学校老师好多了，一个劲往爸爸身上靠，课文还没讲完呢，程松直就坐到爸爸腿上了。

“这里的’之’是代词，指代……看爸爸做什么？”程老师说着说着发现小孩都不看书了，就盯着他看。

“爸爸，我想跟你说一件事。”

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