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第19章 他们充分吸收了意见然后换了个名字（第3页）

仿佛这件事还没结束，需要她点一下头，才能完成某种结算。

【检测到——】

先别检测。

她拿出笔记本，翻到空白页。

今天必须去找一个真正能管这件事的人。

她不能继续和每一张纸、每一个加分项单独谈话。

【可协助整理投诉内容。】

弥娅停了一下。

你先说。

【本人郑重要求，停止未经授权使用员工姓名——】

学生。

【已修正。】

继续。

【停止追踪本人视线及行动，停止将正常交往解释为人才评估，并纠正针对非人类对象的异常价值判断。】

最后一句不要。

【可以删除。】

“非人类对象的异常价值判断”听起来太像她已经接受了前提，只对估价方式有意见。

对方说不定会邀请她参加下一轮模型调整。

她最终自己写。

字不算漂亮，右手仍然不方便，但意思很清楚：

本人未授权任何人以我的姓名、视线、行程或交往行为制作评价榜单。

请停止相关记录和传播，不得将我帮助、拒绝帮助、解释或保持沉默，视为对任何人未来能力的判断。

她停了一下，又加上一段。

名单涉及他人的身世、家庭变故和受排挤经历。请停止未经本人同意的收集、评分与公开传播。

最后，她写：

是否有特殊天赋，不影响一个人现在应当得到的尊重。

弥娅从头读了一遍，签名。

【建议保留副本及递交时间。】

这次她采纳了。

她把原稿交给学生会值班人员，要求转给负责管理学生社团和公开刊物的老师，又留下抄件。

值班学生读到“否认也被加分”的时候，表情也有一点微妙。

“我会登记。”

“谢谢。”

“需要对方书面答复吗？”

“需要。”

弥娅第一次觉得，填表也不是完全没有好处。

至少这张表问她要什么。

中午，书面答复送到了。

纸张干净，格式正式，开头称呼也很礼貌。

“尊敬的贝尔蒙特小姐：感谢您提出的意见。我们已充分认识到，原有模型在信息来源、个人授权及解释方式上存在不足。”

弥娅稍稍坐直。

很好。

不是完全无法沟通。

“经小组讨论，《弥娅指数20》即日起停止更新。”

她终于松了一口气。

然后看见下一行。

“我们将在吸收相关建议后，改用多因素综合评估方式，推出《圣赫利安成长潜力参考表》。”

弥娅的手停了。

食堂里人来人往，盘子轻响。

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