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日记以内4（第1页）

&esp;&esp;3月25日

&esp;&esp;好奇怪，明明不久前才是月考，怎么又要模拟考了。

&esp;&esp;更奇怪的是，雨已经下了好久，感觉像是一直生活在雨季里。

&esp;&esp;还有最奇怪的，我明明只是个实习老师，怎么能教一个高三的班级。（大概是因为前任语文老师请孕假了）

&esp;&esp;不管怎么说，总有一种时间在加速前进的感觉。

&esp;&esp;但还没写多少字的稿子又证明了并没有，所以在其他老师讨论出题的时候走神了。

&esp;&esp;幸好他们觉得，实习生应该没什么出题经验，没有问我的想法。

&esp;&esp;所以在学生要求透题的时候也是松了一口气，如果是当面撒谎的话很容易露出马脚的。（当然，对着编辑捏造小说的进度是另一回事）

&esp;&esp;今天还有另外一件事，就是最令人讨厌的——上课被其他老师盯着看。

&esp;&esp;这种类似于观摩学习的活动，实在是不应该存在，知识什么的他们都已经滚瓜烂熟，学生的话他们也都不认识，单独看我讲课很明显是在浪费时间。

&esp;&esp;某个中年老师说，年轻人讲课应该很有活力。

&esp;&esp;因为感觉被评定为差等的话，会受到其他老师的排挤，接着就是扣工资，或者评价传到家长耳朵里，他们会要求换老师——最后只能被炒鱿鱼。

&esp;&esp;太可怕了。所以在上课前买了一罐可乐，作为能量的补充剂。（并不是借口）

&esp;&esp;上课的时候喝可乐应该也是很有活力的表现。

&esp;&esp;还有第二令人讨厌的，点名回答问题。

&esp;&esp;望过去的时候，每个学生都在低头看书。

&esp;&esp;这个时候我就觉得自己身上是不是藏着什么魔法，比如看到眼镜框的人就会低下头，之类的。

&esp;&esp;这种尴尬的局面连可乐都救不了，要是破裂的泡泡可以代替回答的话该多好。

&esp;&esp;最后还是要选择牺牲者，不过——在这种接近毕业的班级里，讲台上并没有放着名册。

&esp;&esp;一边思考着自己居然忘了像其他老师那样，事先在学生里找几个托，一边凭着印象叫出一个女生的名字。（很可能是因为名字里带有食物）

&esp;&esp;她的回答，大概有二氧化碳气泡从可乐罐底冒上液面那么流利。

&esp;&esp;说起来，姜汁可乐也挺好喝的。

&esp;&esp;其他学生的目光都粘着她&esp;，或许这个女生身上也有什么魔法吧，不过等她坐下之后就消失了。

&esp;&esp;一边想着姜汁可乐一边讲着剩下的内容，易拉罐见底的时候刚好下课了。

&esp;&esp;花了半分钟考虑要不要再买一罐回家做，前排整节课都假装老实的男生凑过来说“可乐杀精”，吓得我当场放弃。

&esp;&esp;不过后来回家查过了才发现只是谣言，可惜已经错过了能买到可乐的便利店，所以打消了久违的煮东西的念头。

&esp;&esp;上次邢人乐来家里的时候，说我这屋子没有一点烟火气。

&esp;&esp;当时我就烧了一壶水给他看，结果被他嘲笑果然没有女朋友。

&esp;&esp;唉，还是好想喝姜汁可乐。

&esp;&esp;还有可乐鸡翅，可乐饼，可乐排骨。

&esp;&esp;……出现多次的字会变得陌生这个理论，再一次体会到了。

&esp;&esp;————

&esp;&esp;啊，是“姜汁”可乐呢w

&esp;&esp;这边也请假到25号考完后再恢复更新~chapter1（）;

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