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21第19章 荆棘与月光（第1页）

与汤姆·里德尔在谈过话的当晚，格兰芬多公共休息室的炉火几乎燃烧了一整夜。

希尔达毫无睡意。在她面前的羊皮纸上，羽毛笔正蘸着墨水飞速移动。

“互助联盟……不分学院，自愿参加……基础组与提高组并行……”她一边喃喃自语，一边把想法写成方案。

埃米莉和艾拉强撑着睡意陪在她身边。一个负责物色各年级优秀学生的名单，一个负责用秀丽的图案和花体字设计宣传单。

“我们要邀请所有需要帮助的人加入！”希尔达斗志满满地对两位好友说道，“也要让某些想看我们笑话的人知道，格兰芬多的红色代表的不是冲动，而是热情和力量！”

天蒙蒙亮时，一份详尽周全的《o.w.ls互助联盟筹备方案》终于完成。

希尔达几乎一夜没合眼，但精神处于兴奋状态，一点都不困。

她草草扒了几口早餐，便开始了行动。

首先，她找到了和她同为五年级级长的吉米·博恩斯，邀请他和自己一起负责基础巩固组。

这个组的主要工作是针对魔咒和黑魔法防御术的知识点和常见考题进行系统性梳理。

“没问题。”吉米爽快地答应了。他的成绩一向很好，而且本来就参与了最初的学习小组策划，此时自然也很愿意加入进来。

艾拉和埃米莉被任命为基础组的核心成员和助教。希尔达希望好友们能拥有更多的参与感和价值感。

至于专注于高阶技巧的提高组，则由她亲自负责管理和组织。

此外，她还邀请了格兰芬多两位六年级学长学姐加盟，负责变形术和草药课的辅导。

六年级学生已经考过了o.w.ls，有足够的经验，且不像七年级学生那样忙着准备考试，因此正适合参与这样的活动。

去别的学院发放宣传单的工作也意外地顺利。

那位曾在图书馆被希尔达帮助过的赫奇帕奇女生第一个表示支持，并承诺会带动一批想好好复习的勤劳小獾们加入。

接着，希尔达说服了六年级一位以耐心著称的拉文克劳学姐负责魔法史答疑。

再加上汤姆·里德尔，这个研讨会的学生管理者和“老师”就差不多够了。

但还没结束，她在午间休息时分敲响了邓布利多教授办公室的门。

面对教授那双仿佛能洞悉一切的眼睛，希尔达有条不紊地陈述了自己的想法。

她没有隐瞒自己与马尔福的斗争，但更多强调的是她希望能帮助同学、促进学院之间互相理解的想法。

邓布利多静静地听着，脸上渐渐浮现欣慰的笑容。

“一个真正充满智慧与勇气的计划，我亲爱的孩子。”

教授温和地说道：“我很乐意担任这个联盟的‘荣誉顾问’，并且，我想戈沙克教授、斯威奇教授和比尔利教授也会很愿意在某些特定领域提供一些指导。”

希尔达惊喜地睁大眼睛。

有了邓布利多教授的大力支持，一切都变得顺利起来。

很快，「o.w.ls互助联盟」成立的消息，就像长了翅膀一样传遍城堡。

多门功课考前辅导、尖端学问交流、模拟o.w.ls考场的实战演练，再加上邓布利多教授担任顾问的加持——这么多优势，让它在学生中引起了巨大反响，瞬间将阿布拉克萨斯那个刻板而略显小家子气的“学习小组”比了下去。

希尔达故意在礼堂里公开表示，欢迎任何学院、任何水平的学生前来交流。

她甚至“友好地”向阿布拉克萨斯的小组发出邀请，请他们派代表来进行“学术交流”。

她这番举动显得自信又“不计前嫌”，与阿布拉克萨斯恼羞成怒的表情形成了鲜明对比，成为了这几日学生们津津乐道的热门话题。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

与格兰芬多红红火火的气氛相反的是斯莱特林公共休息室低沉的气压。

阿布拉克萨斯·马尔福盯着面前的《预言家日报》，脸色阴沉得能滴出水来。

教育版面的一小块栏目里，赫然刊登着一篇关于学生自发在霍格沃茨组建学习互助联盟的简短报道。

这显然是格兰芬多那边有人特意投递。

……搞不好就是希尔达·波特指使的！

阿布拉克萨斯心中怒火翻腾，忍不住用力捏皱了报纸。

好一个波特！

她竟然真的另搞了一套，还搬出了邓布利多！

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