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20第 20 章（第2页）

长得帅的男生从来不缺人追，但很多女生都因为沈知行看上去过于高冷望而却步，有偷偷写匿名情书的，但还从来没有敢当面表白的。

高一那会儿（2）班有一个女生和沈知行一起参加演讲比赛，女生被迷得七荤八素，后来在其他同学的怂恿下，终于鼓起勇气每天制造和他偶遇的机会，只要见到沈知行就热情地打招呼，秋波都属于明送而不是暗送。

两个班的明眼人都看出来了，女生的心思甚至都传到了李斌的耳朵里，老李担心沈知行耽误学习，特意把他叫到办公室谈了话。

可把人叫去了才知道，过于专注学习的沈同学根本不知道这回事。

班主任都看出来了，被喜欢的那个居然还不知道。

这不是铁树是什么？

好在女生足够洒脱和体面，之后没再提过这件事，也没再刻意偶遇过沈知行，其他人调侃起来就当作黑历史一笑了之。

这个年纪的悸动最希望得到回应，可倘若没有结果，只能证明这个人并非自己青春的主角，所以也就不必强求，更无需遗憾。

陈年往事都被他俩翻了出来，沈知行彻底老实了，他把手机塞进书包，发誓上午都不会再拿出来看一眼。

江远回来得很快，他一直皱着眉，坐下时抬手按了按眉心，看上去很疲惫。

怎么感觉还有点不爽？

沈知行余光看着他拿出笔记本，在草稿本上又是公式又是解析地写了很多。

虽然旁边的人始终面无表情，沈知行还是感觉江远周围的气压有点低。

谁惹这人了？

沈知行疑惑地眨了眨眼，到嘴边的话又硬生生地憋了回去。

他们的相处模式怪得显而易见——

某人一连好几天晚上都会发微信轰炸江远，给对面甩过去无数条小猫的视频，顺便丢给江远n张他自己截的小猫表情包。

但这种联系好像也只仅限于微信。

到了教室，天知道到底是出于什么诡异的默契，他们看上去又只是像关系还说得过去的同桌，除了偶尔过于自然的小动作和眼神交流，大多数时间两个人都在刷题改题，一整天话都说不上几句。

根本没有人能猜到他们私下还会聊天，一聊就是几十条。

似乎有什么变了，却又感觉没变。

两个人之间更像是达成了某种微妙的平衡，心照不宣地维持着彼此同学以上的关系。

-

这节是英语课，勤快的红梅总是提前几分钟到班。

她又让课代表新发了几页语法题，嘱咐学生们这节课安静做题，把语法专项练习都做完再讲。

还好沈知行不是自讨没趣的人，老师来了后他就收了心，两条腿往前一伸，晃着笔写语法题。

想半天都想不出来眼前这道题到底涉及到哪个语法知识，沈知行只能又用自己的野路子凭感觉填了答案，写完后又认命地掏出语法书，找到对应的专题一页一页恶补。

班里其他英语成绩好的学生语法都强得可怕，拎出长难句能把每个点分析得无比清楚，整个语法框架构建得也很严密。

沈知行不一样。

他这种做题方式简称自悟的土匪做法。

不瞎蒙，不去分析，纯靠语感。

拿到题扫一眼，有时候读一遍，运气好的话答案就能自己蹦出来。

自己初中热衷于扒英文电影，最闲的时候找没字幕的片段盲听，一开始一句都听不懂，连读吞音更是天方夜谭。

可沈知行偏偏就是不信邪，赶到周末和节假日就苦练听力和口语，他挑出喜欢的电影片段，消了原声自己配，配到沈知行经常感觉自己的舌头都打了结。

最初找不好节奏，跟不上电影里角色说话的速度。但时间一长，反复的练习让沈知行误打误撞有了可以在英美音之间切换自如的口语。

靠语感做题的野路子也就这么一点一点养成的。

以前红梅让沈知行读过课文，同学们都被他的语调以及无比流畅的连读震惊到“哇”个不停。

班里学的都是哑巴英语，光卷笔试成绩根本没有时间练口语，而且就算有时间也没这个意识。

这本应该是属于一个人的天赋。

倔强的红梅坚信用语感做题就是胡扯，她从来没见过用语感做题的学生。在她眼里，高中拼的更多是做题能力和技巧，沈知行口语好这点儿光环有用，但并不是在高中。

所以当他第一次回答自己做题是靠语感时，心直口快的红梅第一反应是批评而不是肯定。

最迷茫的时候，沈知行宁愿怀疑是自己学习出了问题，都没想过是红梅主观臆断，用她的教学经验否定了一个难得一遇的好苗子。

到后来沈知行再也没有刻意纠正过自己做题的习惯，他慢慢明白其实从来都没有一劳永逸的答案，只是因为模式化的生活限制了所有人，太多的经验和标准局限了我们，“和别人不一样”并不是一种错，“不符合常规”也不应该被指责和否定。

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