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12第12章（第1页）

下午17点整，苫小牧中学棒球场。

全队正在进行内野守备练习。

训练课题：防盗垒、牵制、补位、反短打。

训练对象：投手、捕手、内野手

棒球场内野。

岸本一帆站在投手丘上，手套持球。

降谷晓和两名一年级的投手站在投手丘和二垒垒包之间排队等着。

千切固场装备齐全蹲在本垒板之后，要圭手持教练棒，在打击区等待。

一垒手川上一濑、二垒手井上安也、三垒手村上隆、游击手渡边三太郎按照一般守备位置准备。

右外野手藤川阳充作跑垒员，在一垒处准备离垒；中外野手小森明里站在三垒处，准备冲本垒；左外野手小森友一站在右打区充作打者。

岸本一帆向本垒投球时，要圭将球击向一垒投手丘之间，形成地滚球。

小森友一向一垒跑去的同时，内野手们也开始移动位置，对这个地滚球做出防守：游击手补位二垒，二垒手与一垒手上前接地滚球，投手岸本一帆前往一垒补位，接球封杀。

“做的好，岸本！”

“下一个，降谷。”

“这时候要到一垒补位，向岸本刚刚那样做呀！”

“dontmind！”

虽然还是有些生疏，但总归练习了半个月时间，降谷的补位也像模像样，不像第一次上场时漏洞百出了。

“下一球！”

要圭将球击向投手丘前、模拟短打。内野手们看球而动，严格执行守备任务。

“下一球！”

要圭又将球打向三垒。

“投手，三垒补位！”

……

内野一片闹哄哄的，捕手喊出声提醒往几垒传球，内野手吆喝着补位的。基础守备做了半小时，然后又根据安排，开始进行模拟二垒有人、一二垒有人、满垒等情况。

不同的模拟情景，能够驱使内野手熟悉不同的守备决策，同时也能加强彼此的配合。

对于投捕来说，垒上有跑者时，需要做出怎么样的传球、双杀练习（6-4-3或者是3-6-1）都是要有完整的配合链接，一个缺失就会有失分的可能。

千切固场蹲在本垒板后，听着要圭时不时的暂停补充要点：

“捕手要大声喊出来，你在纵观全场，喊出来才能让投手知道该往哪个垒包传球。”

“这种情况下，失一分也是战术，关键是要拿下后续出局数，将可以拿下更多分数变成为什么只拿了一分，压力不会消失，只会从我们这里转移到对手那里！”

“不管是什么情况下，都要面向球来的方向，不要单手捡球，要同时使用手和手套捕，如此接球时失误的几率才会降到最低。”

“投手需要到一垒补位，但不是补位只去一垒！一、二、三垒，包括本垒，要让身体习惯，什么样的情况下去哪里补位！”

“传球时不要慌张，调整下更能稳定传球！”

“谁都会失误，下一球一定要接住！怀抱着这样的心情去完成守备！”

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