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水也小田下的内心可跳过（第1页）

水也斗的内心：

我总觉得自己像球场边的影子，不算暗，却也亮不起来。

作为二传，我的实力卡在中等偏上的位置，不算差，可也没到能让人一眼记住的地步。

三年级的小田下学长是队里的活宝，他传球时总带着股跳脱的劲儿，明明前一秒还在和队友开玩笑，下一秒就能精准把球送到主攻手里，和他配合的人都觉得轻松又有趣，连教练都常笑着说“小田下的托球会很有灵气”。

而我的同年级里，站着及川彻。

他就像天生的球场核心，不管是快攻还是强攻，他总能抓住每个队员的优势，把球传得恰到好处，让每个人都能最大幅度施展实力。

每次看到他在场上指挥若定，听到队友们因为他的传球欢呼，我都会下意识攥紧手里的排球

我也想成为那样的二传，可每次站在场上，我的传球总少了点惊喜，只能中规中矩地完成任务。

训练结束后，我会留在球场多练会儿传球，对着空无一人的场地，一遍又一遍调整手腕的力道。

有时候小田下学长会留下来陪我，他拍着我的肩膀说“水也，你传球很稳啊，这也是种本事”，可我知道，在竞技场上，“稳”往往意味着“不显眼”。

我看着及川被队友们围着讨论战术，看着小田下和大家开玩笑，而我总是站在人群边缘，手里的排球好像也变得沉甸甸的。

但我没打算放弃，哪怕现在是角落的影子，我也想慢慢攒起属于自己的光。

后来我试着练快传，球快了，失误也跟着多起来。

没人总陪我练，每次对着墙壁传球，都觉得格外孤单。

直到二年级，一年级新生加入，三宅晟特别显眼——不仅是因为好看，还有那股认真劲儿。

听说他是新手时，我悄悄松了口气，至少不用再和经验丰富的人比。

可没过多久，我就看着他从连起跳都生涩，到扣球越来越稳，进步快得吓人。

每次看到他对着墙壁反复练动作，我心里居然跟着高兴，好像看到了一点点希望。

更没想到的是，他看出了我的寂寞。每天训练结束，他都会主动跑过来：“水也学长，能陪我练会儿扣球吗？”

我传球，他扣球，球砸在地板上的声音，成了那段时间最踏实的节奏。

这次比赛第二局输了，没人知道是因为我——传球时我犹豫了，怕失误，怕拖后腿，连作为二传的勇气都没了。

好在最后赢了，下场时三宅突然对我说：“希望能有机会和我打配合。”

我愣了好久，明明他和及川配合得最好，却偏偏注意到了我。

三宅的话像颗糖，在我心里慢慢化开，嘴角根本压不住笑意。

我转头看向不远处的及川，故意扬了扬眉，眼神里明晃晃写着——看，你的小副攻想和我打配合，还夸我了哦。

及川一眼就看穿我的心思，脸瞬间鼓起来，像闹脾气的小孩。

他几步走过去，没等三宅反应，一把拽住他的手腕就往旁边拉，嘴里还嘟囔着什么。

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