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第10章 我上课了又好像没上（第1页）

“我跟你说，今天的课有几个小朋友家长刚给我打电话说他们来不了，你到时候上课要调整一下座位。”

“上次留的作业今天可能没时间讲，可以上课之前先把作业给他们看了。”

“还有，点名册我刚从前台给你拿过来了，你这会儿可以确认一下信息。”

“教材这一页有些东西今天你可以讲也可以不讲。看大家的吸收情况。”

“你今天上课要用的工具都整理好了吗？”

“我跟你说啊，那天你上完课，chris的妈妈来跟我说你上课很不错，她很喜欢。”

“你就是要多留意一下家长们的态度，这对你之后处理升学有帮助。”

……

我真不明白怎么有人能这么会叨叨。

“好的，我知道了。”

说完，我就往教室走去，留下她一个人在那儿不明所以。

从那之后，我和她就这样不冷不热地相处，她说话我听着，我不主动找她说话。

眼看着就要到接班的日子了，她让我做一个接班仪式，让家长们参加，我简单地做一个自我介绍，为的是和家长们增进一下距离。

我把做好的ppt放给她看。

“你毕业的学校不要如实写，随便写一个国外的学校，家长们听着要满意一些。”

我内心暗想这不是骗人嘛，但我没接她的话。

“还有，工作经验写长一点，最好年往上。”

大姐，你看我长得像有年工作经验的人嘛？

“教育背景也要再写多些。”

大姐，您听听您说的是人话吗？我就在这几个学校上过学，我怎么给您多写？我就是编我也要编得出来啊！

“对了，这些，证书啊，培训啊什么的都要加上去，有就加上，什么都可以。”

行！行！行！我再加个高跟鞋驾驶证行不行啊？

“你看，你这句话就没有力量，我们给家长传达的东西要有激情，有力量，你这太板正了，带动不了情绪。”

好！好！好！我到时候在台上带着家长扭秧歌带动一下情绪好不好啊？

“你怎么不说话啊？我说的你听进去了吗？”

“好的。”

“你先去改，改完在我这儿讲一遍听听。”

结果是我没改，被她骂。

“为什么没改？”

“……”

“说吧，有什么话就直接说。”

“……”

“刚才跟你说的时候你可没有说话啊，那就说明我说的话你都同意了，既然同意了为什么又不改？”

“……”

“哪里有意见？我让你改学校你有意见还是我让你改工作经验你有意见？”

“学校我不改。”

“那你自己看看你这个学校拿得出手吗？”

“……”

“不用觉得这是骗人，其实家长根本不在意你是谁谁谁，从哪个学校毕业的。家长们要的只是一个他们认为可以接受的老师。所以不管你叫张三，李四，王五，赵六，只要你给他们呈现的东西达到了他们的预期，他们就会接受你。”

“这不是骗人，这叫满足客户需求，懂吗？”

“你来上班，就要以公司的利益为优先，不要太把自己当回事了。”

“你如果还想接我的班，就去把这些都改了。”

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