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痴线（第1页）

痴线

这个假期，还好被他父母缠住，会各种亲戚好友应酬，山庄钓鱼······加上单位临时加班。假期後半程，在家时间屈指可数。

他有意带我去看望他奶奶。家族亲戚都有假期，一群又一群人聚在他奶奶家，呆了两天一夜。好在他心情不错，对我的推辞淡然处之。只是他打电话来要我跟他奶奶唠嗑上几句。

文丰果然说到做到，约我见面，送回镯子。我一口回绝，义正言辞地叫他别再打电话来。

他在那边“嘎嘎嘎嘎嘎”笑，说你不让我打，我偏要打。一天打十个。

我骂他，烦不烦。

他说，我越想越觉得，你那天打扮惯漂亮，就是为了我哈哈。

我骂他“痴线”，挂断手机。

上班没几天，快递员打电话来，有份快递需要本人签收。

我打开一看，果然是玉镯子。我陷入沉思。这手镯是他妈妈从手上摘下来的，一定是她很喜欢才戴上，顺水推舟送给以为要成为她儿媳的我。

新来的语文代课老师邓芙怯怯地打断我的遐思。“陈老师，我能多给学生上节课吗？”

“嗯？哪一节？”

“明天的英语早读课，我想上语文。”

我看了看课表，“好的。”

她笑笑，道声谢，走出办公室。

杜时祺为期三周的蜜月开始。不从国庆假日算起，从假後第一天上班开始。

英语老师向来很俏。初一一周六节英语课，为杜时祺代课的老师只愿上三节。剩馀两节，我安排班长和科代表复习加背诵，还有一节用于自习。

经过一个月的磨合调整，不需要像第一个月那麽辛苦操心。只要是三年级以上的学生，就该让他们参与班级管理，自主学习。

班主任该做的是了解每一个学生的特点，父母教育孩子的方式。在通识教育下，尽量做到因材施教，因人而异挖掘他们的潜力。

学生很好研判，一个学期基本可以摸透每一个学生。家长作为成年人，接触时间有限，很可能僞装自己，说和做是两套大相径庭的教育方式。

班主任福利话费时长根本就不够用。我尽量做到每个学期和管孩子教育的家长进行一次到三次长时间的通话，排查摸底，不留教育死角，不给浑水摸鱼的机会，并在专门笔记本做记录，方便针对性的开展教育。

这所学校的学生质素不会差，智商相差也不大，要培养他们的集体荣誉感，形成稳定正向的班风。

期末考试，初一是全市统考，卷子统一交上去，由市里派出阅卷老师。

学校安排我们几位历史老师改校内初二初三的试卷。

为了调动积极性，我们说来改卷比赛：一小时内谁改的试卷最少，请客吃午饭。第二少的请下午茶。

这一下，老师们前所未有的集中全部精力，专注力不比考生低。

看着学生五花八门的字体，废了一只又一只红笔，改卷从早上八点持续下午六点，总算完成！

看到新意却不失标准的答案，加上工整的字体，大家会分享；看到蚯蚓字体，答案乱七八糟，牛头不对马嘴，也会吐槽一番。

大家一致感叹，自家小孩一定要好好练字。字不一定如其人，但是代表一个人能定心。小孩最重要就是定心。

人生最重要的几场大考，高考，考研，考公编，哪个不需要手写啊？！

那些字写得极其别扭的，难看，难猜，难懂，真想当面拍一拍这学生的脑袋。揪他们耳朵来改卷。

放假前，领了班主任福利，俞小蕊把我叫到一边。

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