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第82章 教程（第5页）

小鹤凭借自己的努力上了?大学，但因为不知道?到底想学什么，所?以才选错了?专业。

这种小失误商敬尤可?以用钞能力帮忙。

“那?就……这个?分数下能选的最好的学校吧。”

三人一起参谋，最后圈定了?一所?二?本。

“这个?学校有几个?不错的一本专业，并且作?为综合类大学，专业跨度不算小。你回来如果想转专业的话可?选性也高一点。而且这两年学校一直在申请升一本，还是?很有希望的。”

江鹤刃当场就填报了?志愿，显然松了?口气。

只不过秦老师走?的时候看着他，欲言又止后还是?没忍住开口。

“其实以你的韧性来说，假如选的是?文科，或者假如，你在高中三年里能在比较好的高中上学，是?可?以考上很不错的大学的。”

江鹤刃确实不够聪明，但他太能吃苦也太坚韧太专心了?。

这样?的学生或许天花板要低一些，可?教学这么多年的老教师更清楚，以高考的难度来说，还不到拼天赋的时候。

只要智商正常，掌握正确的学习方式，在师资力量也正常的条件下，学生肯吃苦肯努力，完全可?以去?一个?很好的学校深造。

但铭星中学实在太烂了?。

秦老师刚开始给?樊会文补习的时候体会的更明显。

樊会文很聪明，为什么之前一森*晚*整*理直成绩都在580左右徘徊，从来都突破不了?六百？但秦老师补习一个?月不到，他的成绩就彪到了?六百以上？

第一是?学习氛围。

樊会文自认为自己算学习努力的了?，但后来跟江鹤刃一起补习，见到他江哥那?种专心之后才发现自己的努力真的还没到份上。

但就算如此，樊会文已经是?常被?表扬的努力的标杆了?。

可?江鹤刃其实更不行，他为了?维护自己的校霸形象，白天也不敢学，只敢趴桌子那?儿用耳朵听。时间上就完全不够。

第二?就是?老师。

铭星中学的老师是?真的不行，教学质量是?想象不到的差。

语文老师讲文言文，不会标重点词汇，只会按翻译书来逐句翻译。不知道?哪个?是?重点词语，或者说只要翻译书上标的词语都认为是?重点词语。

复习的时候一词多义?只会讲到哪个?意思复习哪个?意思，没江鹤刃那?种韧劲，会自己把?同样?的词的所?有意思都总结出?来，其他学生复习了?跟没复习一个?样?，都是?满头雾水。

作?文更不用说，樊会文补习之前都不知道?高考作?文要写议论文，也不知道?三段论是?什么。

其他老师也都差不多。

但也不能全怪在老师身上，学校的教研组是?摆设，不会分析高考重点题目，不知道?考试侧重点，教学恨不得按市面上流通的辅导书来教，可?教辅书的重点是?“辅佐”，他们又用不好。

自己学校出?的题一塌糊涂，卷子拿回来让秦老师看，秦老师都不明白为什么高考要考的重点题型卷子上没有，倒是?非重点的犄角旮旯的小知识点反复强调。

课内知识都教成这样?了?，课本里没有的扩展知识点更是?别提。

高中要学的知识很多，全部?都学精考到满分也很难。

但有侧重的去?学，哪怕江鹤刃不够聪明，秦老师也知道?，以他的努力程度，本来可?以有更好的出?路的。

他虽然也清楚就商敬尤的财力，假如是?为了?有个?比较富裕的未来的话，江鹤刃已经能达到了?。

但相处这么久，这个?学生秦老师是?真的为他惋惜。

明明学习态度那?么端正，明明那?么努力，却没有取得和他努力相衬的结果。

他是?从上学第一天开始就很认真在学习啊，十多年的辛苦付出?，却因为高中这三年而被?耽误，怎么会不惋惜呢？

反倒是?江鹤刃听完后愣了?一下，自己想了?想摇摇头。

“这个?成绩，我很满意啦！”

这已经是?他三年里都梦寐以求的成绩了?。

于是?秦老师没有再劝。

送走?老师之后，江鹤刃伸了?个?懒腰。

心事已经完全都了?了?，只等成绩出?来了?。

还有挺长一段时间的……

小鹤抬起头。

“商敬尤，我想出?去?玩。”

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