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第204章（第2页）

有人面露难色。

意料之中的回答，如果看得懂，早不在d班了。

“我记得阅读有图，”那人皱眉，“好像是一片海洋，下方有几只水母。”

“诶！我试卷上也有那张图！”

“在试卷哪个位置？”

那人比划：“正面……第二块，最下端。”

李子越从他人面上的欣喜中找到了他想要的回複。

所有人拿到的免费试卷上的题大概率是一样的，现在的问题是从哪里找到标準答案。

“高中生，你去把试卷做了，回来将答案告诉我们呗。”

李子越坦然：“我英语很烂。”

“哈？”

“我有办法，”他嘴角微扬，“等着吧。”

被学杂费困扰的，可不止他所在的班级。

……

【数学d班】

对方看着他半小时做完的数学习题发愣。

“全对？你还是人不……”

李子越放下笔：“我开学考数学147，我身边这位是在职高中数学老师，我需要你找到你们班英语考142、145两位同学。”

虽说学生提问都能得到老师解答，但班主任未拥有完整权限，他只能拿到其他班学生分数，但不知分数背后对应的是谁。

“我要求和前面一样，我们互换两套试卷，做完后向对方提供题目和答案。”

“为防止数学试卷出现玩家题目相似但关键条件数字不一样，我还会提供可以套用的步骤，数学大题即使不计算，只写过程，也能拿到大半分数。”

“但这样会导致他们只能拿到一张免费数学试卷的分数。”对方无奈，“可能不愿意做这个牺牲。”

“这是牺牲？”李子越头一次疑惑，“你们自己做的话……两张试卷合起来能有我提供答案的一张高吗？”

对方：“……成交。”

其他学科李子越还拿不準，英语特殊在它是门实用性很强的基础语言，很多玩家或许早忘记如何求导，但会说一口流利的英语，因此从d班里找偏科的英语大佬并不难。

但这始终不是长久之计。

李子越查看了其余试卷权限，仅刚开始的免费试卷可以交换，之后的都有实名认证，不能再依靠其他班的人。

他点开系统更新的班级对抗相关信息。

班级不同，教学方式也不同。

d班采取强硬教学模式，即早上七点到下午六点只能学班主任的学科，c班则像正常高中教学，各个学科交叉学习。

b班采取“因材施教”，师资力量非常强大，最多可以做到一个学生对应6个老师，六个学科都一对一教学。

而a班没有任何人类老师。

a班学生自动匹配掌握他们所有信息的人工智能，由人工智能进行学习计划制定、学习监测、学习反馈等。

目前c班向他们发来了战书，如果他们赢了c班，全班不仅能瓜分c班所有分数，还能更换教学安排，同时自习仓中的做其他学科试卷的权限也能直接解锁。

然而分班是根据成绩来的，d班整体上就比c班差一个档次，不出意外这次对抗是c压着d打。

李子越翻看着班上人的成绩，眉眼下垂。

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