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第5节（第2页）

周苓显然人缘不好，寻苓一路上碰见许多学生，没有一个人跟她打招呼。

进了班后，班里的同学也都视她如无物，甚至在她进门时，喧闹的教室有一瞬间的静默，之后大家再交谈时，声音都小了一圈。

寻苓看过周苓的信息，知道这是为什么。

从小到大，周苓都没什么朋友，因为她的心脏病，周围的所有人都在照顾她，却也在避开她，没人敢跟她玩耍，害怕她一不小心病发就牵扯上责任。

原身为此情绪低落，自卑不已。

寻苓倒是相当满意这一点，她心智是个成年人，跟初中生玩这种事，还是算了吧，没兴趣。

不如刷分，刷分大法好，刷分大法妙，再来几次抽奖，何愁成不了学霸？

上课时间还没到，寻苓放下书包走出教室，跨出门的那一刻，身后人声霎时嘈杂起来。

寻苓笑着摇摇头，真是可爱。

她径直来到学校图书馆，这是一所包含小初高的公立中学，自然也配备了图书馆，但基本上没人来，馆内书籍也相当少。

大清早来开门的大爷看到寻苓，不禁露出诧异的眼神。

“孩子，你要找什么书啊？”大爷问。

寻苓道：“我要高一的全套课本。”

人类平均智商区间85-115是正常人，超过115就是偏高，超过130已是高智商精英，超过145直接就是天才了。寻苓114，在普通人里算聪明，但绝达不到系统的学霸要求。

从系统奖励就能看出来，学霸系统是想将她打造成一个能够追寻世间真理、乃至于问鼎诺奖的伟大学者——当然这个世界并没有诺奖，最顶级的科学奖项是赫尔墨奖。

寻苓看的数理化课本上就有获得此奖项的科学家。

她必须得刷分，多刷分才能多抽奖，从系统那里薅羊毛。

大爷问：“你是高一的学生？丢课本了吧？”

他熟门熟路地将全套课本找到，又嘱咐寻苓不要损坏，这书还要还回来。

寻苓微微笑着道谢，领了书便离开了。

回到班级时，刚好差不多上课，第一节课是数学，寻苓将高中语文课本拿出来，埋头开始学习。

如果是一般学生这样干，老师绝对会让他滚出去。

寻苓也不提倡这种行为，她是不得已而为之。不过那位数学老师看到她这样明目张胆地在课堂上干别的事情，却没有说一个字，只是让她站起来答了一道题，回答正确后就让她坐下了。

看来不仅是同学，就连老师都把她当玻璃娃娃，不敢碰一下。

这也正合寻苓的意。

两天时间，除了语文和政史地这三门课她偶尔听一听，剩下课上她都在刷高一课程。虽然没进入学习空间，但在课堂上也能专心下来，尤其那一点智力加上后，当时没感觉，后来寻苓便发觉，自己的思维能力运转得更快了。

尽管提升不多，却也有效果。

两天时间一晃而过，寻苓的积分也从0变成了52分。

2分签到，语文、政治、地理、历史课本掌握各得10分，剩下10分是数理化生英综合。

高中数理化生英知识点依旧没多大变化，唯一变的就是人名，寻苓看过一遍后，系统也意思意思给了10分。

很快到了周三，月考开始了。

寻苓一大早到学校将借来的课本还了回去，又在大爷疑惑的眼神里借了高二的课本。

而后她才去考场，进行考试。

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