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第74节（第2页）

“确实只有5......”秦技之比陆久安高一头，他轻易越过陆久安头顶看到县学内场景，那里面密密麻麻的儒巾襕衫挤作一起，人头攒动，少说有一百来人。

“范敎谕......”陆久安见秦技之张着嘴巴突然顿住，想来也是丈二和尚摸不着头脑，只好询问一学之长。

范敎谕迷茫：“前两日，大人你说若有外县的学子前来，亦可入内。”

陆久安明白了。

好嘛，他跟范敎谕只说了外县，却没有仔细交待清楚，不想一下来了这么多人，陆久安实在有点受宠若惊。

三十个人也是讲，一百个人也是讲，只是一下子多了这多人，原来的生员教室却是安置不下的。

“不如这样。”范敎谕提议，“那群初学学子这两日旬假，就先借用他们的教室。

事出突然，只有如此了。

这群孩子的教室和秀才们的教室不尽相同，教室前面的墙上放了一个黑板，用木料打磨而成，表面涂了一层黑色油饰。黑板右边的墙上张贴着学生们的范文，以及优秀学子的名字和小红花。

陆久安命人撤掉了三个教室中间的移动隔板，三间小教室合成一间大教室使用，这样就能容纳下远道而来的秀才们了。

生员坐在这样的学府里，享受着一人一张的座椅板凳，左顾右盼交头接耳，讨论声不绝于耳。直到陆久安站到讲台前，众人才堪堪停止。

陆久安站定之后，大致往人群里面一扫，看到韩致父子并坐角落，他收回目光，道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

这是开始了，学子们摊开纸笔，正襟危坐。

陆久安顿了顿，却没接着前一句讲下去，而是道：“在正式讲课之前，我要问诸位一个简单的问题，10年以后，你们觉得自己会在做什么？”

学子们面面相觑。

有个少年人高声道：“位极人臣，功高今古。”

“尔有东去大海之志，善！”陆久安道。

另一个中年学子摸着短须道：“平世间之不公，护万民之身心。”

……

有了两位学子在前发言，接下来教室里的人慷慨激昂众说纷纭，道尽鸿鹄之志。

等大家都说得差不多了，陆久安又问：“那10年以后，你们突然发现，自己仅有一年存活的时间，在那一年里，你们想要做什么？”

此言一出，一片寂然，过了许久，才有一人弱声道：“一剑穿云舀明霞，踏波千里人影消。”

教室里哄堂大笑，陆久安也忍俊不禁，原来所有少年人的心里都有一个武侠梦。

“我想著一本书，无溢美之词，无浮夸之章，只为留存于世，福泽后人。”

“我嘛，找到城中乞讨之人，一人一件赠尽家中衣裳。”

“尝尽天下美食！”

……

教室里学子你一言我一言分享起来，陆久安拍了拍手，让随侍发下笔墨纸砚：“前一个问题，问的是诸位的抱负，尽是雄心壮志；后一个问题，问的是净土，无关功名利禄。请诸位将两个问题的回答写于纸上，签上各自的姓名，户籍。若是答案有变，亦可更改，你们的答案我不会看，按照内心真实所想写上去即可。”

学子们提笔开写，有人长篇大论，有人了了几笔，等所有人都写完，折叠好，随侍下场挨个收上去。

底下有个学子大着胆子问道：“陆县令10年后会是在做什么呢？”

陆久安风轻云淡，仿佛答案早已根深蒂固：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

横渠四句，短短几个字，包罗万象。

韩致微微一动，神情肃然。

学子又问：“那只能活一年......”

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