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第68章（第1页）

两天后，叶彬青想出一个剑走偏锋的招数，说：“子燃，你想拿最高分，不是没有办法，但是有风险。”

阮子燃好奇道：“什么办法？”

叶彬青建议，阮子燃写一篇日本海战的军事战略分析报告，包括太平洋战场和中国战场在内，以日本的战略长处为主。

阮子燃一时接受不了，反问：“彬青，真的要写日本人吗？”

叶彬青解释道：“这不是真实作战，只反映你的思维能力。这类论题很少有人写，常规的题目不可能赢过他们。”

阮子燃拿起资料，开始阅读。

叶彬青接着说：“我们要从战略入手，找到敌方的作战优势。”

阮子燃怀疑地问：“教官能理解吗？不会认为我在哗众取宠吧？”

叶彬青沉吟片刻：“存在失败的风险，所以我们要全力以赴。”

阮子燃叹一口气，十分纠结。

叶彬青说道：“子燃，这个论题属于出奇制胜，能写的人很少。目前只有你能成功，你有特殊优势。”

叶彬青分析，张鹏和江世华在作业中融入父辈的经验，他们都是正面联手。假如阮子燃选择非常规论题，只要他稳健立论，教官不会产生负面印象，因为阮子燃有一个不寻常的爷爷。多数学生不敢挑战的偏门被阮子燃一写，会让教官感到耳目一新，猜测这是首长思路中的一鳞半爪，否则他的孙子怎么敢写。

阮子燃脱口而出：“妙！这个办法能行！”

这样一来，不管爷爷是否帮忙，他其实都在场。

阮子燃精神大振，决心挑灯夜战，叶彬青从旁协助，帮他绘制军事示意图。

阮子燃一边写一边问叶彬青：“你说，江世华有没有独门的资料？”

江世华的家学丰厚，他不仅有红军资料，还有白军资料。

叶彬青想一想，答道：“只要你的立论成功，他不可能比你分高。”

叶彬青分析，写到国内战场，江世华跟阮子燃有可能使用相同的资料，产生不同的结论。这里面只有一个人能获得高分。阮子燃的赢面比较大，他的立论足够新颖。

剩下的姚志勇不足为惧，可以忽略。

阮子燃笑道：“很好，一击三响。”

经过日夜奋战，叶彬青总算帮阮子燃一起做完作业，提交上去。

公布成绩的那天，阶梯教室里坐满学生，人山人海。军事理论课是大课，大家一起上。

系主任是一名军容严整，才思敏捷的军官。他大踏步走上讲台，兴奋地宣布：“同学们，今年的论文品质非常好！远胜往年！学习战争、设计战争、预判战争是军事素质的集中体现。我们不仅要会使用装备，更要孕育战场上的智慧！”

系主任夸奖一番，开始公布八十分以上的学员成绩。每一个被点名的学员都会站起来敬礼，脸上放光。其他人集体鼓掌，气氛好像表彰大会一样，严肃而热烈。叶彬青在窗外看着，感觉很有意思。新生都很蓬勃向上，不像他们老生，变得疲疲沓沓。

点过好几名八十分以上的同学之后，张鹏、江世华、阮子燃都在前排竖着耳朵，等着自己的名字。

系主任放下名册，感叹道：“八十五分以上的同学原本都是九十分以上。这次的作业质量很高，打分更严，不是他们水平不够。自古英雄出少年啊！”

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