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平昔皇后送来的这将近一百名孩子,年纪说小不下,说大不大,都是十二三四左右。这个年纪的孩子大都懂事了,可以自己照顾自己。但思想又活泼,还没有僵化,好教育。
总得来说,还是很让人满意的。
但他们毕竟还是来自古代,有些刻在骨子里的东西,没那么容易磨掉。
李老师将男女混编分组之后,矛盾就显现出来了。
分组本来是为了方便日后的小班教学,但刚分组没多久,就有人来找了李老师。
来的还是这一群人里带头的那个。
是位姓赵的,叫赵默存,家里四世三公,脑子也聪明,十二岁就考了秀才,算是被家里人寄予厚望的一个世家子弟。
找的理由也很好。
这些女孩子们的文化水平不高,跟不上他们男孩子,会拖累他们进度。
平昔皇后在这些女孩子身上耗费的力气比男孩子们多多了,但奈何时代背景摆在那里,那个时代读书认字的女孩子本来就不多。而且她还不是紧着念书好的女孩子挑。
自从柳白让她选人开始,她就亲自拟了一份开放性试题,考核的根本不是谁识字多谁识字少。
两边语言文字不一样,这边认的字再多,搁那边也是文盲。她在乎的是别的东西。
如果柳白仙人和摩罗大师冲突,谁对谁错?
到了仙界,男仙女仙谁说的话算数?
你们这群孩子里,谁说话算
数?
文化水平没所谓,认不清谁是老大的,就没得救了。
所以这位赵公子,向李老师提出要求的时候,以为自己是很有道理的。
既然是来学习,那么学习不好怎么行呢?就应该把学习好的和学习差的分开嘛。至于说谁学习好?当然是男孩子学习好了。所以把男女分开也是应有之意。
李老师当时只是点点头:“只有你这么想,还是大家都这么想?”
赵公子说:“大家都是一样的念头。”
“好,你先回去吧,我会和队长反应的。”
赵公子以为他成功说服了李老师,心里还沾沾自喜。
这些仙人虽然会仙法,但权谋到底还是不如四世三公的政治世家出身的自己啊。
等自己学了仙法,又会权谋,仙人也比不上他。
他这么想着,就被要和平不要核平带到了基地外面。
和他的同党们一起。
要和平不要核平挺忙的,但收到三位老师的汇报,还是暂停了手上的工作。
她问:“做到什么程度呢?”
“三观重塑的程度。”
“懂了。”
在末日里活到现在的人,对于三观重塑这件事都有着充足的经验。
要和平不要核平带着自己的小队和三个老师,还有一百个学生出了基地门口,又搞来两辆大巴车往外走了两个小时,才走出了安全区,到了战争的前线。
赵公子离她最近。
孩子们都被勒令不许下大巴车。
但赵公子比较特殊。
他自愿要下车。
要和平不要
核平知道他的想法,这确实是个表现的好时候,一百人说多不多说少不少,要让老师们留下点儿印象,还是得积极一些才行。
她没拦。
赵公子跟着她下车,亦步亦趋地跟在她身后,望着远处城市的轮廓,满是渴望和憧憬。她随口问:“在基地住的怎么样?”
赵公子彬彬有礼,先拱手后回话:“仙宫光明彻地,整夜难眠。”
要和平不要核平:“……”
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