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第969章 弃读农学（第2页）

国家一声号召，心怀家国的夫妻俩，二话不说，主动报名支援西南建设，收拾简单行囊，远赴成都扎根。

1957年，卢宝荣在成都顺利出生。

本该安稳的生活，并未持续太久。

为支援更偏远、更落后的川西地区发展，响应国家三线建设的号召，尚在襁褓中的卢宝荣，又跟着父母一路辗转，举家搬迁到了荒凉偏僻的西昌。

彼时的西昌，远没有日后卫星城的繁华荣光，只是川西一座闭塞贫瘠、交通不便的小城，群山环绕，物资匮乏，日子清贫又艰苦。

这里是后来闻名全国的卫星发射基地，但在七十年代，只有漫天风沙、连绵群山，以及世代靠天吃饭、辛苦劳作的百姓。

卢宝荣的整个童年、少年时光，全都耗在了这片偏远的土地上。

他的读书生涯，自始至终都被时代的浪潮裹挟，充满波折，从未安稳。

刚上小学三年级，轰轰烈烈的特殊年代骤然来临。

学校全面停课闹革命，朗朗读书声彻底消失，取而代之的是街头此起彼伏的口号声、喧闹声。

后来武斗愈发激烈，街头时常混乱不堪，大人不敢出门，小孩不敢上街，家家户户紧闭门窗。

为了安全，卢宝荣的父母干脆不让他再去学校，将他拘在家中避险。

那段混乱荒芜的岁月里，别的孩子四处游荡胡闹、荒废光阴，唯有卢宝荣，守住了内心的清净，找到了唯一的寄托。

画画。

在那个特殊年代，画画是唯一能让他静下心的事，也是唯一被允许、不会惹祸的爱好，而他当时能画的，只有端正肃穆的毛主席像。

日复一日的描摹，日复一日的沉淀，让他练就了一身扎实的绘画功底，也磨出了远超同龄人的耐心、细心与专注力。

这份无人知晓的天赋，默默扎根心底，悄然生长，在无人看好的岁月里，悄悄惊艳时光。

1969年，全国迎来复课闹革命。

荒废多年的学校重新开门，秩序慢慢恢复，可教育体系早已乱得彻底。

没有循序渐进的升学制度，没有系统的课本知识，荒废数年的学生直接跳级升学。

已经十二岁的卢宝荣，直接跳过荒废的小学时光，一步升入初中。

可复课之后的校园，依旧没有真正的读书氛围。

课堂之上，极少传授数理化、文史哲的正经知识，每日最多的课程，就是排练样板戏、唱革命歌曲、参加各类集体活动。

学生们不用刷题、不用背书、不用备考，读书无用的风气，弥漫在整个校园。

混乱的教育环境，断层的知识体系，让一代人的青春，白白荒废。

从初中到1974年高中毕业，整整数年校园时光，真正安安稳稳坐在教室读书学习的日子，满打满算不过五年。

别人寒窗苦读十余载，他的学生时代，大半时光都在动荡与荒废中度过，几乎是半文盲状态走完了中学旅程。

高中毕业后，时代号召响彻全国，无数青年响应上山下乡的号召，奔赴乡村支援建设。

卢宝荣也跟着一众同龄人，主动报名下乡，打算扎根乡村、踏实劳作。

可常年营养不足、体质偏弱的他，根本扛不住乡村繁重的农活。

挑粪、插秧、割稻、挖土，日复一日的重体力劳作，很快就拖垮了他的身体。

没过多久，他就因为严重的身体透支、体弱多病，被大队特殊照顾，退回了城里。

回到城里的卢宝荣，瞬间陷入了无学可上、无班可进、无田可种的绝境。

年轻的他，空有一身心气与天赋，却无处施展，只能靠着一身力气，在社会底层苦苦挣扎求生。

为了活下去，为了不给清贫的家里增添负担，短短两三年时间，他尝遍了世间所有底层苦活、累活。

他在工地抬过几百斤的巨石，肩膀被扁担磨出层层厚茧，压得红肿脱皮是家常便饭；跟着施工队修过水渠，寒冬腊月泡在冰水泥地里，双腿冻得僵硬麻木。

他当过泥瓦匠，和泥、砌墙、搬砖，日晒雨淋，满身尘土；也顶过临时岗位，做过各式各样的零工，只要能挣钱糊口，再苦再累的活他都咬牙坚持。

后来因为识字、有文化，还懂画画、会写字，他难得谋到了一份代课老师的轻松差事。

可即便如此，依旧是朝不保夕，薪资微薄，勉强糊口，看不到半点未来。

日复一日的重复劳作，一眼望到头的底层生活，让心气极高的卢宝荣，越来越焦虑，越来越迷茫。

他最怕的，从来不是吃苦受累，而是一辈子困在底层，碌碌无为，耗尽天赋，虚度余生。

他清醒地知道，靠出卖体力谋生，终究不是长久之计，年轻尚能硬扛，年老之后，只会一无所有。

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