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特殊体质　　上学以后接触到更多人，梅贝尔很快意识到，不是布巴吉教授脑袋缺根筋，总是突然忘掉她，而是她穿越之后体质特殊，存在感超低，别人很容易忽略她，当她不存在。　　为什么家养小精灵和画像不会这样，她只能粗浅地归因于，他们不是人类。　　那梅贝尔伤心吗，失望吗，难过吗？　　——哈哈哈哈哈当然不了！　　在度过十几年的提线木偶生涯之后，自由对她来说是最重要的事，其他人都不自觉地忽略她，这不就是意味着她想做什么都可以吗！　　何况她的情况又不是谁都看不见听不到的透明人，她主动找人说话的时候，他们还是会看见她的。　　跟布巴吉一样，他们会先吓一跳，怎么旁边有个人？！然后注意到她，想起她说的话，自然而然地互动。　　如果不是初次接触，他们会在注意到她的同时想起之前碰面的场景，而且这种情况会随着他们接触的次数增多而减缓。　　还有，幽灵们和魔法生物并不受影响，他们大部分都有和人一般无二的智慧，只要人类不在他们食谱上，交往起来毫无压力。　　她不是孤岛啊，所以梅贝尔觉得这没什么大不了的。　　比如她的斯莱特林室友达芙妮·格林格拉斯，就已经逐渐习惯了她的特殊体质，即使梅贝尔没有主动找她，她也会记得有这样一个奇怪的室友，再用力想一下，就能想起来她们之间发生过的事。　　如果她是格兰芬多，一定会很高兴的，这种体质多么适合夜游啊，就算迎面撞上巡逻的教授或费尔奇，也会被他们忽略个彻底。　　然而她是斯莱特林，于是梅贝尔愉快地决定，她不写作业了！　　反正教授们打在羊皮纸上的分数又不会统计起来，还没有平时分，对期末考试没什么影响。　　何况她觉得教授们布置的小论文对她没用啊～　　霍格沃茨的教授给上中小学年龄的孩子布置论文，会期待学生能写什么创造性的东西吗，只是希望学生们能多读点书罢了，读完之后有自己的理解更好，方便他们学习魔法。　　魔法最重要的，不就是把它用出来吗？如果已经理解了，论文完全没必要。　　除了论文，低年级学生还有抄写咒语、课本、魔药配方等作业，主打一个好记性不如烂笔头，这个她就更不愿意写了。　　前世的她家庭环境不怎么样，遇到的老师却很不错，用启发和联想让她养成了自觉的学习习惯，这种习惯一直保留到现在。　　教授们提到的书她会去看，他们给的都是符合当前学习进度的书单，作为前麻瓜的梅贝尔也完全能看懂，并理解透彻。　　不写作业这件事，她完全不虚的，谁让教授们根本想不起来她。　　只可惜在斯内普教授那里翻车了（＞﹏＜）。　　斯内普教授当然没逃脱她的特殊体质，但是他的魔药课非常特殊……　　其他有实践要求的课程，教授都是讲完课让学生们自己练习，前面几个做得好的可以加分，然后在教室里兜圈注意其他学生的情况。　　简而言之，不会对着学生名单一个个查他们有没有施咒成功。　　——但是斯内普教授会。　　每次上课，学生们都要把当堂课做出来的魔药拿去给他评判打分，他会把分数写在名单上，分数如何不重要，重要的是他拿着学生名单！　　梅贝尔当然不能不交课堂作业了，不然斯内普教授就会发现这里怎么有个普拉姆成绩是空着的，何况她当时非常自信自己不会翻车，所以她就交了。　　普普通通挺好　　要问穿来了hp世界，梅贝尔有没有想过改剧情……说没有是假的。　　特别是通过方方面面确定这里大概率就是原著世界后，她想过很多次，要不要做点什么呢？　　她很喜欢这个关于爱和勇气的童话故事，尽管后面这个童话越来越暗黑，人越死越多，她还是很喜欢。　　因为她既没有爱，也没有勇气。　　这种书显然不在她父母允许的书单范畴里，她是从学校图书馆借来看完的。　　梅贝尔当年高中的语文老师不是一个教条的人，会在课堂上引经据典、谈论时事，用幽默的语言带他们领会许多人生道理。　　除此之外，她每两个星期都会挑两节语文连堂课带学生去图书馆看书，通常是最后两节课的时间，图书馆在食堂的上面，他们班就可以提前去吃饭了！　　她非常感谢这位语文老师，让她明白了许多自己悟不出的道理，也从「闲书」中得到了很多乐趣。　　既然喜欢哈利·波特系列书，喜欢里面的人物，她真心地希望他们不要死。　　那为什么第三年了她还没有动作呢，当然是有原因的了……　　梅贝尔没有太多时间看书，并且她还想看更多的书，基本上都是只看一遍就去找别的书看，何况是一本比一本厚的哈利波特系列，所以她只看了一遍。　　只看了一遍原著，她不敢保证自己记的东西就是对的啊，很多剧情她只记得印象深刻的片段了。　　比如哈利的教父是被冤枉的，真叛徒变成一只老鼠藏在韦斯莱家十二年，她就记得很清楚，因为第三部差不多只讲了这一件事。　　而且她无法理解为什么会有人把一只脏兮兮的老鼠当宠物，罗恩还很喜欢它，为此跟赫敏三天一小吵，五天一大吵。　　到了魔法世界之后她才发现，老鼠居然算是非常普通的宠物了……

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