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旗木朔茂的入校评估还没开始,操场边已经空出一圈。
不是老师要求的。
是孩子们自己往后退的。
那个银白头的少年站在木桩前,手里握着一把练习短刀,刀刃未开锋,却把旁边三个高年级看得闭了嘴。刚才校务老师让他演示基础劈斩,他只问了一句“按考核标准,木桩要留下几道痕迹”,然后一刀下去,木桩从中间裂开,裂口齐得像被尺子量过。
自来也蹲在栏杆上,眼珠子都快贴过去。
“这家伙是不是偷吃了纲手家的饭?”
纲手抱着手臂:“你再说一遍?”
“我是夸他有力气。”
大蛇丸翻开笔记,笔尖停了一下:“不是力气,是出刀轨迹稳定。查克拉没有外泄。”
自来也低头看他:“你现在看谁都像研究对象。”
“你不一样。”
“哪里不一样?”
“你像错误样本。”
旁边几个学生笑出声。
系统提示:一人。
羽生刚从火影楼回来,手里还捏着旗木朔茂的预备评估档案。档案很薄,薄得让人心里不踏实。父亲在前线,母亲早亡,监护人写的是旗木族内长辈。天赋评语倒是厚,冷静、准、快、服从任务安排,每个字都像火影楼文书喜欢的好材料。
好材料最容易被拿去垫桌脚。
羽生把档案卷起来,敲了敲掌心。
老教师走过来,声音压低:“这个孩子太稳了。稳得不像刚入校。”
“稳不好吗?”
“孩子太稳,容易被大人提前当成忍者用。”
羽生看了他一眼。
老教师喝了口茶,脸上还是那副不爱承认关心的样子:“别看我。我只是怕他把其他学生吓得不敢上课。”
操场上,评估老师让朔茂做躲避训练。
三个高年级拿软球,从三个方向同时投掷。朔茂没有用夸张的翻滚,只侧身、退半步、低头,三颗球全落空。最后一颗擦着他的衣角飞过去,砸到栏杆,弹到了自来也脚边。
自来也捡起来,嚷嚷:“喂,白头的,你是不是提前知道他们要扔哪边?”
朔茂看向他,眼神很平。
“不知道。”
“那你怎么躲的?”
“看肩。”
“就两个字?”
朔茂想了想,又补了两个字:“还有脚。”
自来也张了张嘴,憋半天:“你这人说话像任务报告漏墨。”
学生堆里笑声散开。
系统提示:两人。
朔茂没有笑。他甚至没觉得自己被取笑,只是把软球放回筐里,站回原位,等下一项。
羽生看着他,忽然觉得有点熟。
不是长相。
是那种把自己折成一把刀的站姿。
刀好用,大人喜欢。可刀若从小就不知道手柄在哪,迟早会被别人握着砍向自己不想砍的地方。
评估结束得很快。
校务老师拿着记录板,语气有些尴尬:“基础能力优秀。入学没有问题。只是分班……”
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