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第50章 新教育（第1页）

范德明看到这三大类，眉头紧皱。

“范老师不要担心，这只是我们的长远目标，并非初阶要求。我现在详细说明这三大类都有什么。”

应元正飞快的在纸上写下各大类下面的学科分类。

自然科学涵盖数学、物理、化学与天文学；

应用科学包括医学、农学及工程技术；

社会科学则涉及地理学、经济学和语言学。

范德明看完后，眉头皱的更紧了，应元正心里咯噔一声，他和系统商量的，难道不对？

范德明看了一眼应元正，忍不住问道：“为什么这里面没有你们的四书五经？”

应元正松了口气，原来是这个。“我们学堂里不教这个。”

“为什么？如果你不教这个，那学生怎么准备科举考试？”

他们要是能去考科举，那才是完了。应元正可不会花钱给皇帝培养人才，这帮学生在新教育下成长，会成为新时代的人才……

来为他工作。

【有时候，我老觉得宿主你才是反派。】

‘那不然呢？我都要造反了，还不是反派？’

【……】

“老师，您不用担心。我们这里不是专门给那些能去考取功名的子弟建立的学堂，而是面向各个阶层的学生。既然是各个阶层，那生活就是一些人的头等大事。”

范德明点了点头。

“所以，我们学堂决定采用产学研结合的模式，让商家，学堂，科研之间紧密合作，加技术创新与应用转化。通过这种模式，我们将汇聚各方面的的智慧和力量，打破传统界限，实现……”

【停停停！宿主，味太浓了！老师眼神都迷茫了。】

应元正赶紧打住，好不容易可以再给别人画大饼，一时有些激动。

“老师，我的意思是，只要他们学的好，我就能为他们找到工作。当然，如果有学生愿意专心从事研究，我们可以考虑在未来建立一所高等教育大学。”

“哦～”范德明脑子里还回荡着应元正刚才的话。

因为暂时考虑不了太深的事，他便问起了最直白的东西，“你钱够吗？办学可是非常耗费财力的。”

“没问题，第一批学生我计划只招收o名。”一看范老师的神色不对，应元正赶紧补充，“我并不是把办学当作儿戏。考虑到学生的素质参差不齐，我们需要先验证课程设置是否合理，然后再逐步扩大规模。”

范德明的脸色这才缓和了一些，对方考虑的这么详细，也让他有了信心。

“既然这三个大类不可能同时教授，那你打算优先开设哪些学科呢？”

应元正用铅笔将几个学科圈出来：数学，天文，工程技术，地理学和语言学。

这些科目中，除了工程技术外，其他几门范德明都可以胜任教学。

“对于工程技术这一科，你已经有合适的人选了吗？”范德明问道。

“当然，我已经找到人选了，这个人叫……”

【宿主，你就自己来吧。】

‘嗯？之前不是决定让康山来吗？’

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