8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第203章（第1页）

恶名薄道：“……好吧，我接受了本子不是最重要的。”

荀听道：“发生什么事了，你怎么想到突然问这个？”

恶名薄指了指那喉间红色的咒名，说道：“是因为它。你的咒名的颜色越来越浓烈了，它在吞噬其他的咒名，而且它不会让我疼，我感到很放松。”

怪不得恶名薄脸上的红色咒痕淡去了很多，荀听皱眉：“其他的咒名会给你造成疼痛吗？”

“嗯，像烧灼一样，不过都是朋友的名字，我疼一点也不算什么。”

恶名薄道：“小溪，你是我最重要的恶名朋友，唯一不会让我疼的恶名，我不想让你沉睡……我想请你不要死。”

恶名薄道：“可你说本子不是最重要，那我的请求是不是就不管用了？”

两人沉默了一会儿。

恶名薄还是有点不甘心，祂突然指着自己的脸，说：“那这个人类是你最重要的东西吗？他的请求管不管用呢？我去告诉他……”

荀听一噎，赶紧拦住祂，道：“你别乱跑！别把我的情况告诉他，死亡并不是我能把控的事，就算是却杀也没法阻止的。”

恶名薄一歪头，祂发现，荀听好像默认回答了自己第一个问题。

祂只好松开荀听的衣角，说：“那我还是等你再次醒来吧。”

小狗

说实话，荀听还没想好怎么回家面对却杀和塞缪尔，他今早出门的时候也是悄无声息的，没人知道他出去了。

他重新回到神学院补课，把落下的仿生机械设计和大荒厄化现象观察都补了一遍。

大荒研究学院的建筑白色圣洁，主楼周围有六根蓝色的石柱，刻录着阿呜蒙的神赐，构成一个庞大的清智稳固的神赐场——因为楼里全是保存着朽神的实验室，虽然朽神级别都不太高，还是以防万一设置了一道屏障。

荀听做了一份课前考卷，是关于之前课堂的知识考察，包括且不限于苔藓灵魂腹足的作用，血蚯蚓的气味辨别，混沌场的运作机制等等。

收卷之后，老师告诉大家，这节课观察的是动植物混合态（主植物）的朽神类别。

动植物混合态根据主体的不同，包括主植物和主动物两种。

比如，有一种叫“抱树鬼”的朽神，就是动植物混合态（主动物）的代表。祂的主体像一只巨大的无毛人，但祂身上会模仿着树冠长满枝叶，祂将树啃噬剩一根茎柱后会安静地盘踞在树顶，任何路过昆虫、鸟类等都会被祂的叶子吃掉。

但这节课主要学习的是“主植物”的分支。

只见授课老师提了一个铁笼子，里面装了一堆比鸡腿菇要肥两圈的蘑菇。

老师拿出几只，分别递给前面的学生，荀听正好在前排，他接过那个墩墩的灰色蘑菇之后，感到手心传来一阵黏腻的触感。

荀听一惊，他发现蘑菇底下伸出了三只粗胖的小章鱼触手来。蘑菇似乎“嗅了嗅”荀听的袖口，然后试探着从荀听手里逃跑。

荀听握住祂的菇茎，把它逮了回来。

有学生似乎被这会动的东西吓到了，惊叫了几声，吓得几只蘑菇的小触手缩了回去。

这可爱的小玩意儿引起课上一阵喧哗。

老师一脸严肃地介绍道：“这是第六阶梯6-144蘑菇小狗，算是动物混合态（主植物）的代表。在大荒被祂黏上后，祂会像蚂蟥一样附在皮肤上，吸取你的清智，初期吸取速度很慢，伤害较低。”

“蘑菇小狗对危险的感知力很高，会用触手逃跑。你们手里的这些是被学院净化之后的，没有任何的伤害力，但祂们的寿命也不长……这位同学，不要这么抓祂，祂会应激的。”

荀听看着手里这只在空中划腿要跑的蘑菇小狗，道：“……祂好像害怕我，不这么抓会逃掉的。”

老师奇怪道：“不应该啊。”他看了看其他人手里温和的蘑菇，道：“你来之前，手上碰酸性物质了，对吗？”

其实荀听什么也没碰，估计是自己和恶名薄相处太久了，染上了这位高阶朽神的气息，才导致蘑菇害怕他。

但他还是顺着老师的台阶下了，说道：“哦对，来之前我做过实验。”

老师立马把他当成了教例，向大家说道：“同学们看到了吗，这种朽神怕酸，这是他的弱点之一。”

之后他们又看了蛇头葵，一种花心是蛇头，花瓣长着蛇鳞纹路的花。还有大马鹫翅莲——大马鹫是晟洲大陆一种独特的动物，它体型比鹫要大，浑身斑点白，但它的尾羽和翅羽后长毛，秃脖颈处也长着似马鬃般的长毛，故而被称为大马鹫。

大马鹫翅莲则是一种花状朽神，祂的花瓣就像是大马鹫的翅膀，绽放起来就像天使展开六扇翅膀，相当漂亮。

不过祂的功效和蝉衣半斤八两。大马鹫翅莲可以引起人血腥和性欲的幻境，羽毛也可以烧成末，用作精神类的特殊药物。

荀听记了四页笔记，最后，课上展示出来一个叫作“五身荆棘蜈蚣”的东西。

荀听见那东西时一愣。

“荆棘蜈蚣通身红色，荆条一般在五只到十只之间，所有的荆条在中间聚成一点，此处会在土壤中生根……我拿的这个是五身蜈蚣，是最近才被学院捕获并饲养成功的。十身蜈蚣更是相当稀有，”老师道，“这东西的根扎进人类大脑，脑浆便成为祂的土壤，祂也同时具有了控制人心性的能力……上节课我也讲过一种可以扎入人类骨髓与大脑中进行控制的朽神，大家还记得是什么吗。”

有个女学生迅速抢答：“脊虫！祂最独特的性状是亲人类。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。