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第139章 这又给我干那儿来了（第2页）

“大家讨论的都比较深入，我这里说几个例子吧，”

“第一个，大家一起来进行一个思维实验，”

“我们先准备一只小白鼠，一个小功率的电击棒，一份小白鼠很爱吃的爆米花，”

“然后我们拿着电击棒，去电击他。”

“电击会造成一定痛感，对小白鼠是绝对的负面输入，”

“但我们不白电，我们电一次，给它喂一个爆米花，”

“而爆米花是一个正向输入。”

“电一次喂一个，电一次喂一个……”

“重复这个步骤，到足够多的次数之后，”

“我们突然停止一切动作。”

“大家觉得这只小白鼠，会发生什么变化？”

听着这个思维实验，无数观众都感觉十分熟悉。

或许是这个实验过于广为人知，他们似乎都在哪里听过……

也或许是他们感同身受。

“打一巴掌给一颗糖吃。”

“这不就是牛马的我。”

“笑死小白鼠好歹还有爆米花吃，而你，我的朋友，你只有大饼。”

弹幕上顿时一片哀鸿遍野。

虽然无数观众纷纷破防，

但答案也显而易见。

“很明显，在不断的用爆米花诱导的情况下，”

“小白鼠可能会认为点击是获取爆米花的一个前置条件。”

“得到爆米花的那种正向输入，应该会逐渐让小白鼠消弭电击带来的负面输入。”

“我记得之前在哪里看过这个实验，最后好像不再送爆米花了，但小白鼠也不怕电击了。”

“嘶，有印象，但我记得好像是用猴子进行的实验。”

“然后，有猴子会哀求人类去电击他们……”

“阔怕。”

……

在观众的热烈讨论之下，其实结论也就呼之欲出了。

顾然捧着茶杯，点头道：“实际上这就是DNA对知识的筛选机制，”

“当然，大家也很容易发现一个诡异的问题，”

“那就是在这个机制下，确实可以通过一些正向反馈，让DNA训练出来对某些知识的挑选。”

“DNA就像小白鼠，爆米花就像是正向反馈。”

“但问题在于，这需要有一个实验者，去训练DNA。”

“那么，这个实验者是谁？”

直播间里的观众们，一个个目瞪狗呆。

总的来说，

似乎从一开始，他们就进入了一种顾然一挖坑，他们立马就跳进去的节奏中，

以至于跳了半天，现在一抬头才发现，自已已经完全出不去了。

刚开始的问题，他们还能发散发散，

随着逐渐深入，

到图穷匕见之后，

他们才发现在这坑底等着他们的是这么歹毒的问题。

“实验者是什么东西？”

“怎么跑到实验者上面去了？”

“不是在讨论学习经验吗？”

“我凑，搞半天不是教人怎么学习的吗？”

绝大多数观众到现在才意识到，

貌似出现了一个更大更恐怖的问题。

在DNA之上，似乎还有一个发放奖励的主导者。

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