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如果说前一道题在于环环相扣的推论，讲究一个逻辑的严谨和计算上的细致不出错。

那么这最后一道题考验的就是思维。

就像选择题的第六题一样。

或者说这道题就是第六道选择题的升级版！

讲究一个多想少算。

几乎是一眼，苏白就知道。

如果按照一般的方式去计算。

那计算量会到达一个非常恐怖的地步。

一般人都没可能把它算清楚。

如果这道题被提到前面，那这个出题老师就不只是恶趣味，还是黑心肠了。

好在人家还是有一点良心的。

苏白本身更喜欢这样注重逻辑思考，步骤并不复杂的题目。

因此刚看到这个题目一下就来了兴趣。

他像是时隔许久又遇到了一道类似竞赛难度的题目。

思维流转间，手下不停。

将几种解法都写在了卷子上。

要不是答题卡空出的地方太多，他还会写下更多。

最后也只写下了三种解法。

一直在苏白背后注视的老师：……

他还在思考这道题怎么解，人家小孩就直接把三种解法写出来了。

看反应还意犹未尽。

老师挠了挠自己的额角。

最后伸手往讲台上抽了一张草稿纸递过去。

“不够还有。”

苏白茫然地看着落在桌子上的草稿纸。

特别想反问一句：写什么？

他的草稿纸不是还挺干净的吗？

三种解法不是已经够了吗？

抬头看到老师期待的眼神。

‘看来是没找到满意的解法。’

忍住想要说出“你怎么还挑上了”的吐槽。

苏白还是默默低下头将自己想到的几种解法尽数写下。

老师见苏白将最后一题步骤写下来后直接交给他。

连忙伸出两只手接下。

纠结了不到半秒钟就满脸红润地收下了。

笑得一口白牙都露出来。

苏白若有所感，回头看了眼教室里的人。

见大半人都用一种幽怨的眼神看着自己。

苏白默不作声地转过头，检查起了卷子。

监考老师将卷子小心翼翼地放在讲桌上，回头看了眼盯着苏白背影看的考生。

拧起眉来。

“看什么看，看看就会了？有这个功夫不如好好检查一下其他题目，把该拿的分都拿下。”监考老师末了还添上一句，“专注自己，不要和别人比。”

这话一出，看苏白那种幽怨的眼神就更强烈了。

这个道理他们不是不知道。

但每次看到还是会多想。

林知言坐在后排。

看着小白无形中又秀了一波，低头就看到了自己还在倒数第二道题纠结着。

小白写的应该就是这道题吧？

叹了口气，林知言还是逼着自己尽量想一想。

直到想不出来才转到下一题，想着第一小问自己应该会吧。

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