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第12节（第1页）

班主任呵斥她老实站在办公室外的墙壁前，一直站着，直到他回来。

于是安洛洛就对着走廊两侧躲藏闪烁的眼神们一直站着。

她虽然成绩不好，但一直很听老师的话。

……可班主任奔去了医务室陪受伤的小男孩，又联系了男孩的家长说明情况，再陪同激动无比的家长去了牙科医院、联系专业的医生核查孩子伤情……

毕竟那是所私立学校，而男孩的父亲有些势力，是老师绝不想得罪的人物。

所以为了不丢掉饭碗，他只能代表“疏忽管理”的校方，陪在旁边道歉。

于是就不可能回校继续自己的教学工作。

于是安洛洛就在办公室外，从早读站到了天黑。

……腿很酸，腰也有点痛，脚很麻很麻。

安洛洛开始感到难受。

心情不难受，但身体有点难受。

……老师为什么还不回来呢？老师让我站在这里究竟是为了做什么呀？

算了……

安洛洛又望了一眼走廊上的窗户。

窗外，太阳消失，阴云聚拢，漆黑的雨水渐渐贴上玻璃，粘稠又阴冷。

……算啦。天气难得这么好。

【腰挺直，肩膀端正，脖子不能歪。】

安洛洛悄悄揉了揉发酸的小腿，换了换脚，再次挺直了腰。

天气难得这么好，她也要摆出好的姿势！

——终于，五分钟后，班主任、男孩的父母与伤口处理好的男孩一起回到了办公室。

其实那些血只是看着吓人，安洛洛学的方法再好下手再精准，也没有爸爸那种能瞬间“剪坏”异常之物的力量。

她只是个小孩，没有打坏他的任何一个器官，只是抽了他的耳光，顶多让脸颊肿了起来。

而且小男孩正值换牙期，被打掉的那三颗又正巧是他开始松动的乳牙——无论医务室的医生，还是牙科医院的医生，仔细检查后，都安慰说，没什么大问题，脸颊冰敷一下，一段时间内注意饮食就好。

但男孩的家长对这结果很不满意。

不严重的伤情，就是不严重的后果。

于是回来的班主任看着站在外面的安洛洛，呵斥她进去，给家长打电话。

——他其实在医院时就在想办法联系安洛洛的家长了，但这孩子在学校登记的联络人只有母亲，母亲的电话号码一直不通，怎么打也是关机。

班主任知道一点安洛洛的情况，听保安室说过她每次放学都在校门口待到天黑，所以，心里其实有点叹息。

大抵家里是没什么人的。

……他在这所私立学校任教好几年了，他很清楚，家里没什么人的小孩，惹了事后，结果远不止“罚站”“请家长”。

他其实也隐隐知道安洛洛和同桌打起来的原因——他隐隐知道孩子之间的流言，也听同班的小孩复述了当时男孩大声说出口的话。

孩子不会无缘无故地说那种话。只是很会复述大人的话而已……那是来自大人的恶意。

他心里有些同情这个小女孩。

但，他无法帮助她。

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