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一 我要参天大树不要不学无术（第3页）

袁某人最喜欢和有实力的人交手过招。

于是袁树微微一笑。

“老师方才说到左传云：秋，狐突适下国，遇大子，大子使登，仆，而告之曰：夷吾无礼，余得请于帝矣，将以晋畀秦，秦将祀余。”

看着袁树嘴角挂起的邪笑，马融一阵郁闷。

这小子难道一边看美女一边还能听他讲经？

一心二用在这小子身上难道是真的？

他不死心，继续问。

“于此可有疑惑？”

“无。”

“那为师有所疑惑。”

“老师请说。”

看着袁树一脸坦然的模样，马融决定正儿八经试一试这小子的深浅。

“传何云夷吾无礼？”

马融问毕，堂中所有人的目光都集中在了袁树身上。

包括方才与他眉来眼去的小舞女。

袁树则想了想左传这段记载的前因后果。

“申生不自明而死，夷吾改葬之，是为无礼。”

“…………”

马融有些意外。

袁树的回答还真是屁股上面挂水壶——有一定水平，甚至和他自己心中的答案都较为接近。

但是他所得出的感悟是他多年苦学之后抽丝剥茧方才得出，袁树得出如此解答，除了他天资聪颖外加名师指导，似乎也没有别的解释了。

只是他家传孟氏易，乃今文经家族，区区十岁小童，就算家族有意培养，又如何能对古文经典的左氏春秋如此熟悉，甚至能窥见传文记载之后的奥妙？

这些东西，基本上都是学问精深的经师深藏于心中的奥妙，一般只传授有天资、能为政的高足弟子，稍微愚笨一些的弟子都没有学到的机会，袁树没有得到他的传授，居然无师自通？

倒也不是马融没有见识，实在是这段记载背后的水太深，牵扯太大，没有高人指点，几乎不可能在这个岁数就把这潭水给趟明白了。

而且袁树的这个回答非常隐晦，既没有让旁人清楚的明白自己的意思，又能让有一定能耐的人听懂自己的意思。

马融顿时升起了浓浓的好奇之心。

他看了一眼周边众人，见幼童弟子们都是一脸茫然地看着袁树，更别说其余侍者了，于是便放下心来，准备与袁树把话说明白一点，看看这小子到底是不是真的明白了这个事情。

“术，申生为何而死？”

“为晋嗣位而死。”

“何人致其于死地？”

“献公，骊姬。”

“夷吾为何改葬之？”

“为安抚人心耳。”

“可有成效？”

袁树稍微想了想，然后点了点头。

“夷吾先杀里克而后改葬申生，既铲除权臣，又宣布铲除行动到此为止以安抚人心，效果斐然，遂稳坐国君之位，纵有怀异心之人于内外，亦不能动摇之，然不知报恩、反复无常者，纵有通天之能，必不能长久。”

马融不说话了。

这四个问题，让他意识到袁树是真的明白这段记载背后的牵扯。

这小子，是真的把这潭水给趟明白了。

谁指导他的？

袁氏的某个神秘学问家？

袁氏家族内部还有这样愿意钻研学问的大家？

好吧，就算有，可他才十岁，有必要把这种事情讲得明明白白？

你袁氏为避祸生存，是否做得太多、太过了？

让一个孩子了解这些，就算他真的很聪明……

至于吗？

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