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13上课（第1页）

一时间，灵感如火光般涌现，周珩阳现在恨不得把自己关起来，将所有的想法都写下来。

直接问“你是谁？”的话，总觉得自己输了似的。

但是不行，他得乖乖滚回学校上课。

周珩阳无奈地关上了电脑。

无他，下午的课是吴象希的声乐课，逃课会被全音乐剧圈追杀。这几年毕业的人二分之一上过吴象希的课，剩下的二分之一在想办法上吴象希的课，任谁见到他都得乖乖叫一声吴老师。

实际情况有没有这么夸张周珩阳不知道，也不敢试。

试试就逝世。

周珩阳就纳闷了，为什么他在高中时看小说里写的大学生活都是恣意多彩，大家一起搞社团谈恋爱，偶尔还能翘翘课，要多自由有多自由，要多潇洒有多潇洒。

说好的风花雪月，全变成了声台形表，他明明读的也是艺术类，却偏偏把自己过成了大学生·老实人.ver。

再怎么怨气冲天地吐槽也没用，大家还是乖乖地按时出现在声乐教室里，一个都不少。

周珩阳终于见着了好几天没看见的室友，表情淡淡地朝他们点点头，算是打过招呼了。

赵亮亮就没这么好脾气，干脆假装没看见他们，路过时从鼻子里哼了一声。

吴象希的周围已经围着一群早到的学生，正耐心地解释着学生的问题，等铃声响起，他拍了拍手，开始今天的授课。

“我们今天继续练习twang的技巧。”吴象希没有点名的习惯，上来就直奔主题，现场在学生们的面前示范了一遍。

这算是音乐剧中比较重要且高阶的发声技巧，twang是咽音中的鼻腔音，属于声音中的高频，把手放在鼻梁上，能感受到面部的强烈共鸣。

要是唱不好的话，听起来就像是小猫委屈时的叫声。

但在舞台上演唱到位，声音会变得明亮而立体，集中并带有强烈的穿透力。

属于是音乐剧演唱中的重要技巧之一。

吴象希惯例演示结束后，开始带着学生们一起唱了一遍。

“我们从最简单的开始。从腹部发力，屏住呼吸——”

为了感受咽腔的共鸣，周珩阳整个鼻子都皱了起来，精致的脸显得有些狰狞，其他人也好不到哪里去。整个教室里一时间充满了类似于喵喵喵的声音。

吴象希好无奈：“我们再来一遍。”

学生们：“喵~”

周珩阳混在其中，脸瞬间扭曲了一下，纯粹是憋笑憋的。

吴象希深深地看了他们一眼，挥手示意他们停下。

教室里一片寂静，随即爆发出了一声大笑。

周珩阳看见吴老师似乎叹了口气。

笑声骤停，吴象希微微挪动了下嘴唇，“我们一个一个来，赵亮亮，今天从你开始。”

周珩阳觉得他本来想说的是：你们真是我带过最差的一届。

没关系，周珩阳事不关己地想，反正每个老师都喜欢这么说，惯用话术罢了。

刚刚笑得最大声，现在被点到名的赵亮亮不情不愿地挪动脚尖站到众人面前，一边用眼神向周珩阳求助。

喵了个咪的，周珩阳别开了脸，救不了一点。

话又说回来，就算是在沈缺那里听说吴老师以前的脾气不像现在这么温和，在周珩阳的心里，他依旧是完美老师的模板：外表儒雅，性格认真，教学严谨，专业够硬，不仅关心学生，能在关键时刻给予正确的指导。

赵亮亮视死如归地唱了个音，勉强过关了。

吴象希表扬道：“喵得不错。”

赵亮亮只能干笑。

周珩阳低着头，这替人尴尬的毛病怎么又犯了。

吴象希指出：“你还是要加强声带的训练，发声时注意不要声音太紧，这也是你一直都有的毛病，努力改掉它。”还没等赵亮亮感谢，他就继续说道：“下一个。”

学生一个个被他指出了缺点。

到周珩阳唱完的时候，吴象希的神色明显温和多了，“周珩阳，你从胸声到头声的过渡已经非常自然了，接下来练习时要注意喉位的下沉和稳定。”

他说完这句话，继续对学生说：“你们平时自己练习的时候也是，不要强行闭合声带来加强咽音，在训练的基础上也要找到合适的发声方式。”

周珩阳十分受教。

吴象希听完所有学生的发音后说道：“你们分组练习吧。”自己再从旁指导。

赵亮亮露出松了口气的表情，他拉着周珩阳找了个位置，悄悄地说：“吴老师人很好，就是有时候太较真了。”

周珩阳说道：“总比错了还不知道错在哪儿好。”

“你说的也是。”赵亮亮点头，“我还以为吴老师会找你聊聊。”

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