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第31章（第1页）

莫渔为自己辩解，“那是他们的演技太差，你看我什么时候对演技好的演员唱过红脸？”

“我啊。”江烟理直气壮地抬手指自己，“我没被你凶过吗？”

莫渔翻白眼。

好在莫渔虽然颠倒顺序拍，但是会接连几天拍同一个时间段前后的故事，演员能够很快进入状态，不用担心今天拍中期剧情，明天拍早期剧情，来回切换，累得慌。

开拍之前，莫渔习惯走场，就是几个演员先把一段戏里面各自的站位走一遍，然后再大致对对台词才正式开始。

今天要拍的戏份主要是青年时期的事情，好学生对哑女进行校园暴力，谴责使唤对方，这场戏邵年年和文婧有一个长镜头对手戏。

是好学生做题做烦躁以后，将人从座位上拉起来，将她带到女厕所里面，索要钱财，在哑女哭着说没有的时候，好学生直接伸手进哑女衣服里面掐她的肉。

并且让人闭嘴，然后自己从口袋里面掏出五块钱，让哑女去学校的小卖部帮自己买面包，完全不考虑马上就要上课了。

好学生恶劣地笑着，威胁哑女要是不听自己的话，以后做什么都准备好自己一个人。

“在学校里面你本来就是怪胎，就算你今天死掉，也不会有人在明天想起班上有一个人消失不见。”

“因为你太安静了。”

“不会说话的哑巴……”

长镜头几乎都是有关于哑女的，在好学生离开后躲在厕所里，掀起自己的衣服看自己的伤口，然后从小卖部穿过走廊回到班级，再到被任课老师嘲笑和惩罚的长镜头。

平淡的镜头语言要表达出哑女对好学生的恨是日益积累的。

邵年年经过一周的游戏，已经适应自己这个角色的身体设定，那就是不说话，可在这一个星期的体验中，为了能够方便自己的生活，情绪溢满上面颊。

相对于剧里面哑女的整体情绪表现方式，邵年年还在学会怎么样控制自己的神情。

“这一段一定要一起合成，所以我们走场的时候，有任何想法、细节，都要及时提出，及时改正，只要符合人物形象就一定可以用。”莫渔看着两个穿上校服的主演，朝人微微点头，示意一番，“懂我意思吗？”

“懂。”文婧轻嗯一声，但很快就蹙着眉头说：“我的头发是不是应该乱一点啊？虽然是好学生，但是这个时候已经是理科班上下午的课了，发丝不乱，感觉怎么样都跟我印象中的好学生不太符合。”

江烟因为是演技指导，一直站在旁边，听到文婧的话，眼眸微敛——好像是抓到文婧什么把柄一样。

许是她的目光太过于直白，文婧回瞪回去，毫不示弱。

“我感觉我这个造型也太干净了一点。”邵年年说：“好学生对哑女的欺压肯定不是一天只有下午，白天也会，她们同班，肯定会时不时就对哑女动手。”

“这幅妆容太整洁，不太像是被欺压的。”

邵年年化妆的时候就想说来着，但是担心这是莫渔的意思，就没敢说。

现在看来，应该是化妆师没有理解清楚。

“这件事情是小事，还有别的吗？”

邵年年有些紧张，“就是哑女不应该是过于隐忍的性格，她很多时候只是为了生存下来表面讨好一个人，在家的时候讨好想要从小将她丢弃的父母，在学校的时候讨好唯一和自己玩的好学生，后来跟凶手成婚，在家里面也是处处讨好凶手。”

“但她从未真正意义上的服从过，在她蛰伏多年的谋划中，将所有她曾经讨好过的人一一算计。那么她被欺辱后肯定不会只是隐忍。”

邵年年拿着剧本在腰部的肌肤比划了一下，“你说用刀或者用水自虐性地清洗这些地方，是不是要比单纯的看伤口要好很多？”

莫渔想了下，“的确可行，可以先试试。如果不好的话我们可以再换回来拍。”

“小刀也可以试试。”邵年年认真道：“剧组有没有那种弹簧小刀，或者是美工刀，感觉会比较符合学生的形象吧？美工刀应该更好一点。”

“这个构想可以。”莫渔眼眸微亮，“这样变化，就让哑女这个形象更加具体起来。”

邵年年的想法倒是提醒了文婧，“那这样的话，在称呼上，我其实也不能够一贯称呼你叫蒋怡吧，应该是人前一套，背后一套。”

“可能我人前叫你蒋怡，背后就叫你死哑巴之类的，就是比较有侮辱性的词汇，这样可能更加符合我这个角色伪善的形象。”

“……”

讨论的结果都用笔记下来，准备一条一条试试，看看哪种组合拿出来会更加让人眼前一亮。

江烟从头到尾都没有说话，因为插不进去。

邵年年跟文婧两个人莫名合拍，在共同进步揣摩角色这件事情上，已经有了明显的进步。

可，这种默契，让江烟微微有些不舒服。

只是一瞬。

下一秒就被风吹散，消断思绪。

江烟站在邵年年的身边，一低头就能够看到邵年年一手托着剧本，一手拿着笔，一笔一划地在剧本上面记着些东西。

字迹一横一竖都非常的板正。

怎么看都像是一个小孩子的字。

演员们商讨着走位，等真正开拍的时候，文婧却很难表现出莫渔想要的感觉，并不是说这段时间老演员带着文婧进行练习没有效果，而是文婧抓不住莫渔想要的那一瞬间。

光是一个从题海中抬起头来，将笔撂在桌上不干的镜头，文婧就已经拍了十多次了，慢镜头、快镜头都来了好几遍，但依旧没能让莫渔说可以。

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