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第129章 全民公敌（第3页）

&esp;&esp;……

&esp;&esp;这事儿，其实从上个星期就开始了，只不过学生之间是不知道的。

&esp;&esp;合校本来很多事情就要协调，这没什么可说的。

&esp;&esp;最开始的爆发点是，在讨论合校方案的过程中，王红说实验中学老师不够用，要把原实验中学的十五班甩出来，交到二中这边。

&esp;&esp;乍一看似乎也没什么，实验十五班本来人就少，只有30多个人。

&esp;&esp;实验中学确实有交接的理由，确实要合班。可是如果了解内情，就知道是咋回事了。

&esp;&esp;这就是个差生班！

&esp;&esp;情况有点类似于二中的十四班，学习好与不好且不说，但都是问题儿童。

&esp;&esp;只不过，实验十五班没有二中十四班这么幸运，摊上根搅屎棍的齐磊，还有负责任的老刘。

&esp;&esp;十五班，正是章南在去年和齐磊说的那7的辍学率。

&esp;&esp;开学的时候，十五班是五十多人，现在就剩三十多个了，大部分都被十五班班主任以成绩太差，留级、休学等等名目，清除出去了。

&esp;&esp;这都是李万才在的时候干出来的事儿，老马和王红知道，但也没反对。

&esp;&esp;原因很现实，为了升学率呗！

&esp;&esp;与其让他们在学校里搅合的都不安宁，不如放在一个班，最后是留是走看造化。

&esp;&esp;在这个年代，大学刚刚扩招，不像后世就没有考不上大学的这个观念。

&esp;&esp;考上大学，还是一件有难度的事。

&esp;&esp;很多家长也是抱着希望让孩子上大学的心态送进来的，可是一看真不是那块料，大多数就动摇了。

&esp;&esp;像是之前中考成绩没出来之前，齐国君的想法只是让齐磊混个高中文凭就行。

&esp;&esp;这可不是齐国君一时糊涂，而是普遍现象。

&esp;&esp;上了高中，成绩不好，还总是惹祸，老师再从旁边敲锣边儿，什么你家孩子不行，成绩太差，念完高中也是浪费时间……

&esp;&esp;普通老百姓有几个有见识的，也认为自己孩子考不上大学。

&esp;&esp;然后老师再给个建议，回家调整一段时间，下学期留级再看看。

&esp;&esp;于是，家长就信了，真的把孩子领了回去。

&esp;&esp;可是他们不知道，十个休学、留级的，有八个再也回不来了。

&esp;&esp;大多是找个汽修厂、理发店、饭店之类的学手艺，打工去了。

&esp;&esp;只能说，时代如此，观念如此。

&esp;&esp;即便后世，这样的情况也是大有人在。

&esp;&esp;十五班就是这种情况。

&esp;&esp;在二中，章南是用了不怎么恰当的手段，尽量地留住了那7的辍学率。

&esp;&esp;而实验那边就简单得多了，根本不浪费那个资源，集中管理，慢慢剔除，就没想过留住那7。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;总之，实验那边名义上是师资不够让二中分担，其实就是甩锅。

&esp;&esp;反正也是没救的渣子，扔给二中不就得了？

&esp;&esp;二中的老师当然不乐意，你们咋不说把尖子班给我们呢？

&esp;&esp;于是，一边硬往二中塞，一边就是不接，两边吵的很凶。

&esp;&esp;章南最开始没参与，吵去呗？越吵火气越大，章南越高兴。

&esp;&esp;等到快控制不住了，才出面一锤定音，“接这个班可以，但是有条件。”

&esp;&esp;王红一听，只要你肯接，什么条件的好说。

&esp;&esp;“什么条件？”

&esp;&esp;章南：“去年以休学、留级名义清退的学生，班主任也好，还是你王红也罢，挨家挨户给我找回来！”

&esp;&esp;“缺一个，这个班二中这边也不接！”

&esp;&esp;“！！！”

&esp;&esp;王红没气死，你这不是故意刁难吗？就为了折腾我呗？

&esp;&esp;在她看来，章南可不是为了几个学生上学，为了降低辍学率才这么干，她就是故意刁难。

&esp;&esp;还挨家挨户的找？累死人呗？

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