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第9章（第1页）

“为什么？”乐回音发誓，她现在问这句话绝对不是对周骧有想法！纯粹因为她是一个好奇宝宝，习惯问什么。

何白桦把回答的机会给了乐启天，她用眼神暗示乐启天：你来说。

乐回音翘着二郎腿，抱着肩膀啧了一声，她这把年纪还有机会看到父母打情骂俏也实属不易。

她决定装作看不懂爸妈的眼神交流。

乐启天捶打着腰背，起身背着手说：“你俩小孩儿说好就好，说坏就坏，我们大人之间的关系可就尴尬了。我看你俩现在的关系就不错，这叫什么，世界上距离最近的陌生人。”

说完，乐启天就躲进厨房了。

乐回音撇撇嘴没出言反驳，因为以她和周骧的过往来看，她爸说得是事实，事实不容辩驳。

·

开学第一周，多个校园活动同时进行带来的行政疲惫，碾压了乐回音的身体和精神。周末她在家里闭关大睡了两天。她还没来得及干什么，就到了周一上班日。

第二周乐回音开始去班级上课，她反而适应多了。

上周二年级开展了两节开讲课。恰好二年级的心理课是一周两节。

为了各班的课程进度一致，李主任大手一挥让心理课挪到第二周开始上，被开讲课占用的课节全都算到了心理课上。

因此，这周才是乐回音的第一个上课周。去年也是一样，心理课从第二周开始，不过去年的她不堪回首。现在的她，倒有了几分如鱼得水。

新学期的第一节课乐回音主要是让学生们重新熟悉一下，进行了一些简单的互动。第二节课，开始正式进行教学大纲的课程内容。

实验小学下午有一共两节课加两节课后托管。没有托管课的老师在两节课结束后就下班了。因此不少老师中午不回家，中午留在办公室午休。

乐回音也是不回家午休的老师。不到一点钟，已经有老师打开折叠椅躺下了。

乐回音仍坐在办公桌前戴着降噪耳机看卡片纸，上午她在五班上课，主要内容是启发同学们对新学期的期待。

下课前的五分钟，她给学生们每人发一张卡片纸，让同学们总结一下新学期最大的期待：大家对新学期最大的期待是什么？

下午她有一节课要上，她想趁着中午阅完刚从五班收集到的答案。

乐回音边看边笑，小朋友的答案看似五花八门其实都大差不差，比如：100分，妈妈dai我去you乐园；bei99chengfabiao，妈妈给我买玩ju。

没当小学老师前，乐回音都忘了拼音时代，现在看习惯了拼音还觉得蛮可爱的。

上学期期末，一年级组年中总结大会，金组长让乐回音说几句，乐回音说可以鼓励家长们给小朋友们合理的奖励，这样可以循序渐进地鼓励小朋友们，让他们有长劲学习。

耳朵里的电音哇啦哇啦的冲击着乐回音的耳朵，不过她完全感觉不到自己讨厌的这首歌，她的注意力全都被卡片纸上的字吸引了：我没jia了。

小朋友对新学期最大的期待怎么会是我没家了？乐回音把这张卡片纸单独留下拍照，将照片发给了五班的班主任王慧茹。

下午上课前的预备铃响起，乐回音把手机留在了办公室去教室上课。

乐回音下午的课是第一节，等她再回办公室，才发现王慧茹一直没回她的消息。

乐回音放下手机，直接去了楼上二年级语文组办公室找王慧茹。

语文组办公室的座位上零星地坐了几位语文老师，王慧茹正对着门判作业。乐回音敲门进来直接跟王慧茹说：“王老师，我给你发了一张图片是你们班同学写得回答，想麻烦你帮忙认一下字迹。”

王慧茹抬头看了乐回音一眼，低头继续判作业，“他没有家了，是这句话吧？”

“嗯。”

“学生们刚学写字不像大人的字迹容易辨认，不用通过笔迹，看内容我就知道是谁。我想问乐老师，知道是谁又怎么样？”王慧茹眼睛落在作业本上，手中拿着笔在作业本上勾勒着。

乐回音去年刚来报道上班，不少老师都觉得心理老师很轻松。以为心理老师上课就是随便放几个动画片，浑水摸鱼中一节课就结束了。王慧茹说话的语气让乐回音想起了刚上班时，被那些老师言语中排挤的感觉。

乐回音告诉自己要淡定，她咽下内心的不爽，说：“王老师，这是孩子们给我的回复。因为我问了他们一个问题，这学期对自己最大的期待是什么？没有小朋友会期待自己没家吧？我认为这个学生正遭遇着家庭生活中的变动，所以他写下了这句话是来告诉我他的难过，作为老师，我不能置之不理。”

王慧茹扯了下嘴角，停下手里的活，起身拉开了身边的椅子说：“如果他撒谎呢？乐老师，你坐。等我几分钟，判完作业给你细说。”

判完作业，王慧茹告诉了乐回音这应该是李心宇写得字条。

王慧茹是第一次当班主任，去年刚上手的时候她忽略了很多细节，当时她就是像乐回音这样：有求必应，小朋友和家长们的要求她都给予反馈。

等到一年级下学期，也就是今年上半年，她意识到有些小朋友是会说谎的，而且他们是说谎的高手，比如李心宇。

李心宇经常迟到，他每次的说法都是妈妈起晚了。王慧茹以为是真的，因为李心宇的妈妈以前经常头发乱糟糟，衣着不整齐地送孩子上学。

王慧茹：“李心宇上周拿他爸的手机请假，昨天他父母发现告诉了我，我教育了他。他写这个可能是因为昨天回家，他父母又教训了他一通。”

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