8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第279章（第1页）

平平这些年在府城也没有什么特别要好的友人，唯一算上关系比较近的就是严恺之，但是严恺之应该还在州城没有回来，所以平平直接就去了府学。

府学有一位教授，主管府学的所有事务，还有两名教谕，以及三名助教，平日里平平接触最多的也就是助教的夫子。

府学是官府开办的学堂，乡试的成绩自然也会在第一时间传过来，所以他们已经知道这次乡试的结果，府学一共有三名学子考中，一个是严恺之，一个比平平名词高一点，最后就是平平。

平平这次回来府学受到了教授的亲自面见，对于十八岁就考中举人的赵卫平，韩教授是很看重的，除了严恺之这个突出的人物，府学里像赵卫平这么年轻就中举的并不常见，而且对方还是农家出身，这就更少见了。

像跟严恺之和赵卫平一起中举的唐举人就已经年过三十，这才是正常的情况，所以教授才想要亲自见一见赵卫平好好聊聊。

因为府学有近百学生，平日里的日常事务也要花费韩教授不少时间，加上赵卫平最开始进来的几年并不显眼，也就是最近两年听先生们夸得多了点，所以韩教授对赵卫平还是很好奇的。

“韩教授。”被人引到一间屋舍，平平抬头就看到在正在品茶的韩教授，虽然韩教授对平平印象不深，但是平平对对方倒是很熟悉，每年的各种考试都是由韩教授主考，大部分时候平平都是下方站着的学子中的一员。

“进来坐。”韩教授抬眸看着面前稳重有礼的年轻人，身高体长，面容清俊儒雅，整个人端的是一副清风朗月的书生模样，就连韩教授这样年纪的人看了赵卫平的样貌，心里也忍不住赞一句。

“弟子拜见教授。”平平恭敬有礼的躬身行礼。

韩教授点头示意平平坐下。

“我看了下，你入学五年的时间，今年方十八岁，今科能中举，想必平日里一定少不了勤奋念苦读。”韩教授也是拿到名单之后才去了解了赵卫平的详细情况，越是了解，越是觉得此子心性难得。

“多谢教授夸奖，学生当初承蒙知府大人的恩典进入府学念书，十分珍惜这个机会，只有刻苦念书方才不算辜负这份心意。”平平面容沉静的说道。

“不错，但是每年入府学的学子不少，你能突出重围，必然有过人之处。”

之后韩教授又对平平的学业关心了一番，韩教授是进士出身，自然学问不差，平平很乐意跟对方探讨。

“你现在也是举人了，取字了吗？”聊到畅快之处，韩教授也起了惜才之心，赵卫平此子言语稳重不失分寸，学识扎实言之有物，不是那等只知道纸上谈兵的文人，当然有些地方还是比较稚嫩的，但是这些东西不是一蹴而就的。

“还没有，如果教授愿意，学生请教授赐字。”平平之前没怎么跟韩教授接触过，但是这些年从府学的风气和制度来看，韩教授也是个有本事实干的人，加上今天这一番面对面的探讨，平平的钦佩之情溢于言表，不愧是能有做府学教授的人，风度学识十分让人向往。

表字

“字子昀，昀，日光也，如何？”韩教授看着面前眼神清明的年轻人笑着说道。

“多谢韩教授，子昀，我很喜欢。”平平在心里默念几遍这个名字，有些喜悦，其实通常男子的表字应该是二十岁成年之后才会取得，但是现在平平已经考中了举人，直呼其名就不太好，确实需要有一个表字，而韩教授作为自己的师长，给自己取字更显重视。

“我记得你现在还没有婚娶是吗？”说起私人的事情，韩教授也有了些想法。

“还未，之前学生一心科举，家里长辈也顺着小辈的意没有把这件事提上日程。”被师长提起这事，平平还是有些不好意思的。

“那就是现在要提上日程了？”韩教授打趣道。

平平被说了个脸红，直点头默认。

“你之后如何打算，要参加明年的春闱吗？”

“学生自觉学识还不够，明年的春闱就不去参加了，还需继续钻研。”说起自己的不足，平平坦然的很，不觉得是自贬，人要认清自己的本事，审时度势，做出的决定才是上策。

“可。”韩教授对赵卫平的决定也认同，本来还以为对方年轻气盛，说不定还是想去试一试春闱，但是现在看来，赵卫平是个心里有数的，这样也好，不打无准备的仗。

心里倒是对赵卫平更加满意了，本来年纪轻轻能有如今的成就，一般人恐怕就张扬起来了，但是今日一见再聊了这么多，韩教授倒是知道为何对方能从一介农家子读出来了。

做事有目标，能看清自己的优劣势，肯下功夫在书上，心无旁骛，并且能抓住一切的能抓住的机会，性子还沉稳有度，就算一时风光也不飘，这么一看真的是个好女婿的人选。

对的，韩教授今天见赵卫平之前没有其他的心思，但是今日一见，首先外表就很是俊秀，在一众学子里只怕要拔得头筹，另外学识谈吐以及说话做事的风格都很的韩教授欢心。

这惜才的心一起，想把人巴拉到自家的想法就出来了，想起家中十五岁正在说亲的闺女，韩教授决定今天回去跟夫人商量商量，要是夫人也同意的话，到时候邀请赵卫平到家中做客，合适的话这门亲事韩教授是很乐意的。

赵卫平年纪轻轻已经是举人，加上外表俊秀，只怕会是不少人家抢着要的女婿，韩教授突然有了些危机感，今天回去还要派人打听一下赵家的情况。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。