8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第90章（第1页）

不过夏风来不及细想这层关系到底是什么，在她接受的十几年教育中，从来没人告诉她，女人和女人之间的关系，除了亲人朋友，还能是别的什么。

除夕的晚上，没有陌生亲戚需要周旋，也没有来自无法选择的家人的唠叨，只有三个女人，围坐在桌旁，看着电视，一起吃着年夜饭。

竖式的空调本来也是能吹热风的，但炒菜时厨房的温度就已经驱散了部分寒冷，忙活半天身子也热起来了，用不上空调暖风。

虽然在排排楼不好放烟花，但是走到楼下就能放。

三人吃完饭不紧不慢收拾了屋子，楼下的副食店啥都卖，也卖烟花爆竹，那种响声大的鞭炮凌一买了一串，等到快零点的时候再放。

剩下的钱买了些烟花，虽然花样不是很多，来来回回就那么两三样，但三个人也玩得不亦乐乎。

一大把的仙女棒捏在手上，赵小小从没有感觉这么高兴过。

排排楼楼下的坡道和外面的街道，都是小孩在玩烟花爆竹。这年代镇上还没有禁放烟花，等过几年恐怕就没这么自在了。

虽然年夜饭只有凌一三个，但等到放烟花的时候，楼上的刘大姐一家也来了，毕竟是比较熟的邻居，一起玩也没啥。

周洋比赵小小大三岁，明年开年就是初二下学期，初中生按理来说是和小学生玩不到一块儿去的。周洋这小子一开始也不喜欢跟赵小小玩，排排楼这么多小孩，几乎家家户户都有孩子，但是赵小小刚来的时候，没一个人和她玩。

也不知道是因为晓得赵小小家卖凉菜的，跟她玩有零食吃，还是因为赵小小这一年被凌一养得很好，脸蛋圆润了，不再蜡黄，养得水灵，小孩子也不是瞎子，看她好看，也有人想和漂亮的孩子玩。

周洋就是其中一个，平日里都是他哥来找夏风，今晚上，他还主动分给赵小小他的烟花。

周洋的烟花还是要比赵小小的新潮些，似乎是从县里买回来的，点燃后会旋转得像陀螺，绽放出火花。

当然，也少不了没教养的熊孩子，看见不熟的孩子在玩，干脆就用一种叫“冲天炮”的火炮欺负赵小小。火药像小竹筒绑在细长的木签上，点燃屁股后的引信，火炮就会冲向尖头指向的方向，然后爆火乍。

那孩子直接把尖头对向赵小小，还好火炮的威力不大，飞到赵小小脚底下爆火乍，也没造成什么大的伤害。

赵小小吓一跳，但没有哭，狠狠地瞪着那小孩。

周洋见状，扭头冲那孩子挥了挥拳头：“是不是有病！”

转头又安慰赵小小：“别管小屁孩，烦得很。”

赵小小看了眼凌一，凌一非常主动地递给她一把擦炮。擦炮的威力，取决于人，你扔得多准，时机多恰当，就能控制火炮刚好在别人旁边爆火乍。

于是，周洋安慰赵小小没有用，凌一递给赵小小的擦炮更有用，赵小小拿着擦炮，已经能够精准地把控火炮爆火乍的时机，丢到那孩子面前时，正好爆火乍。

吓得那一堆小孩抱头鼠窜，赵小小开心地扭头跟凌一邀功：“妈！他们玩不过我！”

凌一点头：“厉害，他们都欺软怕硬，肯定玩不过你。”

各家大人站一块唠嗑，虽说小孩玩得开心最重要，但有的人还是忍不住念叨一句。

周海上次因为赵小小把卫生巾、月经挂嘴边，觉得这小孩不知羞，没脸没皮的，这下又看见她这么皮，忍不住多嘴道：“女娃跟个男娃那么皮，不太好吧。”

周海文凭学历还行，至少是高中毕业，虽然没读过大学，但在茶水镇上，他的文凭也算拿得出手了。要知道，茶水镇小学中学的老师除了夏风，基本没有大学毕业，要么是职高师范，要么就是高中毕业。

不过这时候的高中毕业含金量和后世不一样，义务教育都没完全普及，能读完初中的都是一小部分人。

所以这也是周海自认为配得上夏风的原因，他觉得自己在一众文盲和初中小学学历的人里，他算高人一等的那个，夏风大学毕业，一个有样貌有学历有家境的人当他未来孩子的妈正好。

他自认为文凭高，有资格对别人指指点点，一开口，觉得自己是在指点江山，是在教育别人，可听在她人耳朵里，更像是多管闲事。

这话一出，引得三个人不高兴。

赵小小本来还因为反击得逞而高兴，却因周海这一句话，焉了，好像自己做了什么错事，愣在原地。

夏风微微皱眉，总觉得这话听着不舒服，但她说不上来为什么。

凌一瞥了赵小小一眼，看向周海说：“皮不是男娃的专属，并且她不叫皮，叫以牙还牙，跟男娃一样窝囊不叫乖巧。”

皮不是男娃的专属，不管褒义贬义。有的孩子会因为儿童的天性被区分男女，怀疑自己的行为是否过界，从而抑制天性，也有的女孩觉得自己具有了男性特质，比其他女孩更高贵，而为此更加推崇和模仿男孩。

“什么叫窝囊？这叫理性！”周海特别不高兴凌一这么说，他就说自己和凌一合不来，这人没读过书，朽木不可雕也，“跟你说你也听不懂，小学都没读完。”

赵小小反击欺负自己的人叫皮，任由别人欺负不叫窝囊，叫理性，可当周海气不过直接攻击别人学历的时候，他好像和理性两个字也不沾边。

凌一不懂周海为什么急了，她一脸疑惑地看着他：“你急什么？”

“我急？”周海嘴角抽动，似笑非笑，手指了指自己，又状若潇洒地挥了一下，“我和你就事论事啊。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。