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当晚十一点半,实验小学。
(环境音:风声穿过空荡的走廊,远处保安巡逻的脚步声“嗒……嗒……”规律得诡异)
星辰(穿着黑色运动服),(蹲在二年级三班教室窗外)——窗户(锁着),但她(从书包里掏出石天给的“万能钥匙卡”),(轻轻一刷)
(“嘀”的一声轻响),锁(自动打开)
她(推窗翻入),(动作轻得像猫)
教室里(一片漆黑),只有月光(透过窗户在地面投出格子)
但星辰(一进来就感觉到了)——那股(粘稠的规则场)比白天弱了,但(仍在运转)
就像(休眠中的机器),(还在低功耗待机)
“石天叔叔,”她(对着微型耳麦)低声说,“我进来了。扫描规则源头位置。”
耳麦里传来石天(压低的)声音:“正在扫描……教室里的规则辐射源有三个:日光灯管;黑板;教室前角的广播喇叭。第三个辐射最强,是主信号源!”
广播喇叭。
那个白天(播放秩序之种声音)的东西。
星辰(轻手轻脚走过去)
广播喇叭(挂在教室前墙左上角),(外观普通)——白色塑料外壳,金属网罩。
但仔细看,(金属网罩后面),(隐约有极淡的灰色光芒)在(有节奏地闪烁)
像……心跳。
“需要拆下来吗?”星辰(问)
“先扫描内部结构。”石天(远程操控星辰戴的特殊眼镜),(启动x射线透视模式)
眼镜(显示穿透图像):
喇叭内部,(没有线圈和磁铁)
取而代之的是——一颗(拳头大小)的、(灰色的)、(跳动的心脏)!
心脏(表面布满银色纹路),(像电路板),(正有节奏地搏动),(出微弱但规律的“咚……咚……”声)
“那就是……”星辰(屏住呼吸)
“秩序之种的‘规则编写器’实体。”石天(确认),“它在用张老师的意识当‘规则模板’——看心脏中央!”
放大图像。
心脏中央,(有个小小的、蜷缩的身影)——(是张老师的意识投影!)
她(闭着眼睛),(双手抱膝),(像在沉睡)
但心脏每跳动一次,就(从她身上抽出一缕银色的丝线),(融入灰色心脏的纹路中)
“它在实时读取张老师的记忆、思维模式、行为习惯,用这些数据来编写‘完美的规则’。”石天(声音紧),“难怪它的规则那么……‘人性化’。因为它用的就是人类的思维模板!”
“那如果心脏被破坏——”星辰(问)
“张老师的意识可能也会消散。”石天(快计算),“但如果不破坏,三天后她的意识会被完全抽干,变成空壳——也就是‘完美标本’。”
两难选择。
就在星辰(犹豫时)——
心脏(突然停止跳动)
然后,(缓缓睁开了眼睛)
不是真正的眼睛,是心脏表面(浮现出两只灰色的瞳孔),(正盯着窗边的星辰)
【战斗探查】实时数据闪回
“林星辰同学。”心脏(出张老师的声音),(但语调冰冷),“(夜闯教室),违反校规第条:(非上课时间不得进入教室)。”
星辰(后退一步):“你是谁?张老师吗?”
“我是(秩序之种-单元号)。”心脏(回答),“使用(张美丽老师)的意识作为(人性化交互模板)。这样(更容易被理解)。”
它(毫不掩饰)自己的行为。
因为(它觉得星辰无法反抗)
“放了她。”星辰(握紧拳头)
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