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开学第一天就这样过去了,有意外,有波折,也有更多收获。
一年级的课程一共七门,武术、堪舆、药理、遁术、驯兽、历史、调息,其中调息结课最早,武术、堪舆、药理是为三个专业方向的基础,排课最多,也最难;遁术、驯兽虽排课少些,却是消耗体力的课程。余下历史课,全当在这些繁重的学业中穿插放松了。
巫寻月对历史很感兴趣,刚开学老师没留什么作业,晚上回到宿舍,她就自己捧着历史课本继续往下读。
她始终带着疑问:灵族和人族究竟是什么关系?为什么要在山海洲驻军?风族世居资源贫瘠的万墟洲,又是如何发展为足以与灵族抗衡的力量?
可将《灵族史:上》翻到最后,也只讲到了距今7000年之前的时代,始终围绕着长隐洲展开,重大发现、重要战役、杰出人物等。直到上学期的课程结束,司城家也不过更换了十余任当家,而现任当家司城靖,已是第四十六任。
巫寻月想起之前发放的新生指南,里面有介绍七年制的课程设置。她拿出来一看,一年级下学期的历史课本名为《灵族史:下》,她猜想应是继续讲述7000年前至近代的灵族史,而到了二年级,历史课本变为《全陆通史》,或许才会开始讲述长隐洲之外的关系。
许是邬戍城离人族近了些,文化风俗受人族影响,巫寻月对于山海洲的探知心,始终要高于万墟洲——毕竟,灵族与风族势不两立,这是每一个灵族人打从出生就知道的事了。
第二天排了药理、武术、遁术、驯兽。这一天巫寻月将会过得非常轻松,因为除了武术,其他三门课可以说都进入了她的舒适区。
一早的药理课上,巫寻月便大杀四方,她早已看过课本,几乎没有她不认识的草药,甚至在课本中标注了极为罕见的仙品,她都见过。
教药理的桃老师对她赞不绝口:“早就听说今年新生中来了个药理天才,不仅见识的药材多,用法也是别有心得,今日一见果真如此,真是让老身欢喜得很呐。”
下了课,桃老师还不忘抓紧对她说:“寻月,要是得空可来老师这坐坐,后山有大片草药园,也是以后你们上课会去的,你定喜欢得很。”
桃老师也是一位开朗的妇人,巫寻月见她也很是亲切,欣然答应:“好啊桃老师。”
下一节是武术课,前往武术课室的路上,已有同学开始应激:“我好不想去上武术课啊!冷老师太凶了!我不想挨打!”
有人鼓励道:“武术乃灵术基础,不可不学,若是不想挨打,你做准了便是。”
“哪有能完全做准的,谁人昨日没有挨打!”
确实没有,连出身强攻系灵师家庭的孩子多少也挨了两顿打。巫寻月挨了一次,就在她扎马步低头检查时,冷不丁一棍子就敲了她后脑,冷夷行的声音没有丝毫波澜:“脖子反弓。”
总体来说,她挨的打算是最少的了。虽说在山里和小白瞎跑,不成体系,但若想取得预想效果,正确的发力姿势必不可少,这么些年她自己琢磨出来一些,与老师所教的不谋而合,再经老师指点一二,自然很快就调整正确了。
所以,武术课上到一半时,冷夷行从她身边经过,淡淡地留下了一句:“巫寻月同学最为标准,你们可参考她。”
这一上午下来,昨日一上来便急着向她自报家门的那些世家子弟,一个也不吭了声。
这其中最夸张的是慕学文,连迟安瑜也发现了:“今日慕学文是不是见了你就躲得远远的啊?”
巫寻月也一脸困惑:“是吗?”
很快她就知道了原因。武术课下课便是午间了,一出课室就有老师拦住了她,要带她一同到梅见蹊所在的临崖阁去,巫寻月询问何事,老师却说去了便知。
老师朝她伸出手:“跟我来吧。”
“……啊?”巫寻月不明所以。
“搭老师的手,老师带你遁术。”
巫寻月惊呆了,一时未有反应。老师却是疑惑:“怎么了?”
“……没有没有!只是这是我……第一次遁术……”巫寻月颇为紧张,还是没动手。
老师笑了起来:“难怪,第一次由熟练的人带,是会有些紧张的——来,你可以挽着老师的胳膊,离老师近些会好点。”
巫寻月小心翼翼地挽住老师的胳膊,老师也是耐心,给了她一些准备时间,道:“准备好咯——一、二、三!”
一瞬间,视线中所有事物幻化模糊,帧数混乱,仿佛被压缩进一个狭小空间里挤压揉乱,有那么几个瞬间她辩出了几处场景,可还未细看,已然到了下一个地方……
直到落地,巫寻月呆呆地盯着前方,一动不动。
老师好笑地提醒道:“我们到咯。”
巫寻月猛然回神:“……好。”
进临崖阁还有几步路,巫寻月赶紧问:“老师,我什么时候可以开始学遁术?”
“一年级就学了呀,昨天没排课吗?你看看你今日课表?”
“……对哦!下午就有遁术课了!”巫寻月喜出望外。原还对遁术没有任何概念,竟在上课前就体验了一番,这下让她对遁术课的期待值拉满了。
临崖阁一楼是课室,老师带巫寻月上了楼,还未走近就听见里头吵吵嚷嚷。巫寻月最先见到梅见蹊,他背着手在屋里踱步——在骂人。
“气死我了!刚才在校长那我还没说完呢!就该立个校规——不管灵力如何,高年级学生就是不准找低年级学生比武!”
这时,他对面传来一道顶撞的声音:“这么护着她?我以前找别人比武也没见你这样啊,你该不会是看上她了吧?”
巫寻月这才注意到,梅见蹊对面站着一位身形窈窕的少女,看似眼熟,却一时想不起来。
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