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第205章 我接受过的教育不允许我这样（第2页）

李猛等声音渐歇，这才笑着说道：“大家肯定很好奇，我一个工学院的学生，是怎么能够明出急救法的吧？这个呢，就说来话长了。”

“我是在乡下长大的，小时候，有一天有一路过的汉子向我讨水喝，临走前给我留了一本书，上面是教人如何吐纳的，说白了就是一些呼吸的法门，不是传说中的内功，也没大家想象的神奇，但确实对身体很有帮助。”

下面人听的都很认真。

“有一次，在乡下，家里人吃饭忽然噎着了，我就忽然想到了这呼吸的法子，想着能不能用身体里的‘气’，把异物给冲斥出来呢？”

“就在那个时候，我就已经无意中的，明出了这个急救法。”

“等长大后，尤其是最近这一两年，我吸收学习到的知识越来越多，才明白了我当初这个明的原理”

李猛编了一小段故事，让他这所谓的急救法显得稍微合理一些。

否则他一个非医学院学生，却能明出急救法，就太过不可思议了。

果不其然，这故事的效果不错。

“原来李猛同学是有这么一段奇遇啊。”

“确实是奇遇了，就是不知道那呼吸法是什么，听起来很神奇？”

“虽然里面有巧合的成分，但这也证明了李猛同学打小就是个善于思考的天才，只是因为环境原因，被埋没了这么多年。”

“是啊，他要是能从小就接受良好的教育，那现在成就肯定更高。”

“”

此刻，大部分人，都将李猛的明，归类到了‘运气’‘爱思考’‘巧合’‘努力’‘天份’上了。

这也正是李猛想看到的。

铺垫结束后，李猛这才详细的介绍起了这急救法。

“此急救法，主要是用于气道异物阻塞，并且根据不同的人群，有不同的操作方式。”

“我将它分为腹部冲击法，胸部冲击法和婴幼儿操作法。”

“来，有请一位男同学上来，我演示一下，对于不同的人群，该如何施救。”

“”

这堂课讲的时间并不长，只有o分钟，但李猛却讲的极为详细，可谓面面俱到。

深度剖析其原理，根据不同情况，人群都定下了不同的施救方法。

一堂课讲完，雷鸣般的掌声响了足足有两分钟。

无论男女，同学还是领导教授，眼中都满是敬佩和赞叹。

校领导给予了赞赏和感谢，并且提起请李猛吃个饭，但被李猛婉言拒绝了。

讲完课后，李猛没有多留，骑上自行车就准备离开了，却被丁秋楠给叫住了。

“李工！”

“丁大夫。”李猛停了车，道：“有什么事么？”

“啊，没什么事”丁秋楠笑了笑道：“就是我没想到，你在医术上也有这样不凡的造诣呢，李工你可真厉害。”

“哈哈，什么造诣啊，我不是说过了，这急救法，是无意中巧合得来的吗。”

“那也很厉害了啊，我家祖辈都是医生，我瞧得出李工你是有这方面的天赋的。”

丁秋楠脸色略红，道：“李工，你看有时间的话，咱们能不能单独聊聊？我想跟你探讨交流一些医术上的知识。”

嘴上说着探讨医术，但心声已经将她给出卖了。

【怎么办啊，我知道他有媳妇儿，但还是控制不住的想他，想多跟他单独呆着，我是不是疯了？我这样是不是不对啊？我从小接受的教育，不允许我这样的，但我但我真的控制不住自己。】

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