8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第391章（第1页）

哈利喝下一口咖啡，推开报纸说：“谢谢，赫敏，但我不想一大清早就看魔法部那些毫无营养的废话，照片就更算了，我今天下午还要乌姆里奇本人的脸。”

赫敏耸耸肩又继续看那则报道：“有两位威森加摩的元老因为这件事辞职了——格丽西尔达·马克班斯和提贝卢斯·奥格登，因抗议给霍格沃茨委派调查官而辞职——但是魔法部显然没有报道你和乌姆里奇之间的事，这里一个字都没有描写她的失职和体罚学生！真是无耻！只说她使黑魔法防御术课发生了突破性变革，并及时向部长提供霍格沃茨真实状况的现场反馈信息……哦吼，这里还有一段鲁卢修斯·马尔福的采访，他可真会打官腔啊——”赫敏冲哈利眨眨眼，还没来得及露出调侃的笑容，脸上的表情就又变得愤怒，“邓布利多现已不再能够承担管理霍格沃茨这所名校的重任——这句完全是放屁！”

罗恩似乎因为刚才的反胃而岔气，现在正打着嗝：“她能审查谁呢？乌姆里奇在变形课上真的变成癞蛤蟆，她都不会知道是怎么回事。”

赫敏依然仔细地看着报纸：“她首先肯定要针对海格……前面也写了邓布利多的古怪决策包括雇佣二分之一混血巨人鲁伯·海格……我开始希望他晚点再回来了，千万不要撞在乌姆里奇的枪口上。”

罗恩开始好奇：“枪——麻瓜的魔杖吗？”

“这该怎么解释——”赫敏看了看哈利，“只能发射钻心剜骨和阿瓦达索命的那种魔杖？”

哈利拍着手说：“这解释真是通俗易懂。”

虽然乌姆里奇已经被任命为霍格沃茨高级调查官，不过哈利他们星期一一上午的课都是平静的，新官上任的乌姆里奇没有来检察魔法史和魔药课。

魔药课上，哈利从斯内普手中接过他那篇月长石的论文，顶上一角出乎他意料地草草地批着一个又长又尖的黑黑的“p”——哈利很难不怀疑是因为差（poor）和他的姓氏首字母都是“p”。

中午去礼堂吃午饭的时候，乔治和弗雷德挤开其他人，凑到哈利面前跟他勾肩搭背地说：“下午有两节黑魔法防御课，对吧哈利——”

“发生什么请第一时间通知我们！她上午检查了我们一节魔咒课……”

赫敏立刻问：“她怎么检查？”

“很平常——只是缩在墙角，在写字板上不停地做笔记，还问了艾丽娅几个问题，打听平常上课是什么样的。艾丽娅回答说课上得非常好——她肯定没办法在弗立维教授身上找出什么毛病的，就算以乌姆里奇个人那不知道什么标准的标准来看，弗立维怎么都会是称职的教授。”5

“那霍格沃兹里有谁是不称职的呢……”

“嗯……”乔治看了看罗恩，“你们下午还有一节占卜课吧？我想很快你们就会见到乌姆里奇了。”

“喂！”拉文德和帕瓦蒂立刻不悦地盯着乔治和弗雷德。

“拜托，姑娘们。”乔治十分不理解地说，“难道你们真的认为特里劳妮教授能拨开迷雾看未来吗？”

弗雷德说：“如果按照owls考试的标准给教授打分，特里劳妮肯定是个‘t’！”

拉文德更加不悦，似乎是她本人会得那糟糕透顶的评分一样大声反驳说：“你怎么这么说特里劳妮教授，她——”

哈利若有所思地点点头：“她确实有点本事——很有本事，只是……嗯，很不常见。”

周围的人都惊讶地看着哈利，赫敏疑惑地用那种仿佛遭到背叛的眼神看着哈利，但只片刻就明白了哈利为什么会说这样的话：“好吧，哈利，大部分时间我还是坚持我的看法。”

罗恩小声嘀咕：“你的看法就是认为特里劳妮是个老骗子，算术占卜才是真正的占卜——”

乌姆里奇显然也和赫敏抱有相同的想法，不认为西比尔·特里劳妮是大名鼎鼎的预言家卡珊德拉·特里劳妮之后，家族里第一个具有第二视觉的人。

在占卜课开始三分钟之后，她就对特里劳妮发出了看似有礼貌但实则咄咄逼人的提问，完全不是他们听乔治和弗雷德说的那种安静写笔记的样子。

“我没什么问题了——”一通盘问最后，乌姆里奇的语气里有一股很不得体的兴奋劲，“特里劳妮教授，不知道你是否可以为我预言点什么事情，嗯？”

“什么——”特里劳妮教授浑身一下子绷紧了，战栗地抓住围在瘦削的脖子上的披肩。

“这不冒犯，对吧？”竖起耳朵偷听的罗恩不确定地说，“我是说她毕竟是占卜课教授呀。”

“她的天目确实不会受命而开……”哈利翻动着那本《梦的解析》，“我想特里劳妮教授甚至可能不知道她真的具有所谓的第二视觉……尽管我不知道她的那种状态是不是就是这个第二视觉。”

现在教室里根本没有翻书声，没人在讨论解释对方最近在梦里看到的情景，所有人都抬起头看着乌姆里奇和特里劳妮，听到了那刻意而又虚假的预言。

“恐怕……恐怕你会遇到可怕的危险！”

“好吧，如果你充其量只能做到这点……”乌姆里奇用一种冷酷无情的快乐语气轻轻地说，又在写字板上草草划拉了几笔，“调查结果会尽快给你，再见，特里劳妮教授。”

“我认为乌姆里奇做出了一个预言！”罗恩看着乌姆里奇转身走开，直接下了银色扶梯离开了教室之后，飞快扭过头对哈利说，“特里劳妮看起来快要晕倒了，看起来很是受粗暴无礼的调查的伤害……”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。