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第72章 秋光正好（第2页）

当小马老师提出一个稍有难度的问题时，我看到李明习惯性地低下头，试图降低自己的存在感。

我犹豫了一下，想起小马老师“优生带动差生”的初衷，便趁着老师转身写板书的间隙，用笔帽轻轻点了点李明的课本，压低声音提示道：“注意听老师刚才强调的那个关键词。”

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李明愣了一下，有些惊讶地看了我一眼，随即赶紧抬头看向黑板，脸上露出一丝恍然。

课间休息的铃声一响，没等我起身，王子豪就已经大步走了过来，很自然地靠在我的课桌旁，仿佛我们依旧是同桌。

“新课文有点难，”他开口，语气是讨论学习时惯有的认真，但眼神里却带着只有我能懂的询问，“那个修辞手法，你听明白了吗？”

“嗯，就是比喻和拟人的连用。”

我点点头，拿出笔记本指给他看我们各自记下的要点，顺便也把本子往李明那边稍稍推了推，“你看，这里老师举的例子很典型。”

李明受宠若惊地凑过来看。

妙妙也跑了过来，叽叽喳喳地说着新老师的趣事。

我们几个人围在我的课桌旁，气氛很快又变得和从前一样热闹自然。

王子豪的存在，像一块定心石，让我在新环境里迅找到了熟悉的锚点。

而在我们讨论的时候，我注意到周晓娟独自坐在座位上，偶尔朝我们这边看几眼，眼神里有些许羡慕，又有些被排除在外的落寞。

下午有一节体育课。

自由活动时，男生们照例冲向篮球场，女生们则成群地跳皮筋、丢沙包。

王子豪在篮球架下运球、突破，动作流畅有力，引得不少同学围观叫好。

他投进一个漂亮的球后，会下意识地在人群中寻找我的目光，得到我的微笑或一个竖起的大拇指后，才会心满意足地继续投入比赛。

而我这边，在芝兰和小丽的怂恿下，也加入了跳皮筋的队伍。

轮到我看皮筋时，目光不经意间扫过操场边缘，看到周晓娟一个人坐在树荫下的石凳上，安静地看着书。

“你们先玩。”我对她们说了一声，便朝着周晓娟走去。

“怎么一个人在这里看书？”我在她身边坐下。

周晓娟抬起头，看到是我，有些意外，合上书，小声说：“她们玩的我不太会。”

“没关系，很简单的，我教你啊？”我笑着提议，“或者，我们聊聊天？你以前是二班的吧？你们班那个……”

我找了个关于她原来班级的话题，轻松地聊了起来。

起初周晓娟还有些拘谨，但见我态度真诚友善，也渐渐打开了话匣子。

不一会儿，芝兰也跑了过来，我们三个女孩坐在树荫下，有说有笑。周晓娟脸上的疏离和落寞渐渐被笑容取代。

放学铃声响起，同学们如同出笼的鸟儿涌出教室。

我和王子豪几乎同时收拾好书包，在教室门口汇合，默契得像早已约定好。

“走吧。”

他接过我手里略显沉重的书包，很自然地拎在自己手上，另一只手里还拿着那个沾了些尘土的篮球。

“嗯。”我跟在他身侧。

夕阳将我们的影子拉长，交织在一起。

我们没有谈论新座位，也没有谈论新同桌，只是像过去的每一个放学日一样，讨论着今天的功课，分享着班级里的趣事，规划着周末要去哪里完成小马老师布置的观察日记。

走到分岔路口，他停下脚步，把书包递还给我。

“明天见，意华。”

“明天见，子豪。”

他转身走向自己家的方向，步伐稳健。

我看着他消失在巷口，才转身骑着自行车朝自家走去。

心里那份因为座位变动而产生的一丝微妙不适，早已烟消云散。

距离，有时候并不能分开真正紧密的联系。

它反而像一种考验，让彼此更加确定对方在心中的分量。

新的座位，新的同桌，是五年级生活给予我们的小小挑战，却也成为了我们拓展友谊、学习与不同人相处的契机。

我知道，无论座位如何变化，我和王子豪之间那条无形的纽带，只会随着岁月的沉淀，变得更加坚韧。

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